Suchergebnisse - Hußmann, Stephan 1965-
-
1Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen: Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-LehrerbildungVeröffentlicht 2017Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
Buch -
2
-
3Konstruktivistisches Lernen an intentionalen Problemen: Mathematik unterrichten in einer offenen LernumgebungVeröffentlicht 2002InhaltsverzeichnisHochschulschrift/Dissertation Buch
-
4Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen: Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-LehrerbildungVeröffentlicht 2017Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
Online lesenElektronisch E-Book -
5
-
6
-
7Mathematikunterricht im Ganztag: Lösungsansätze für einen diagnosegeleiteten und differenzierenden UnterrichtVeröffentlicht 2015Online lesen (frei zugänglich)Elektronisch E-Book
-
8
-
9Diskrete Mathematik erleben: Anwendungsbasierte und verstehensorientierte ZugängeVeröffentlicht 2015Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
Online lesenElektronisch E-Book -
10Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung: das Projekt dortMINTVeröffentlicht 2013Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
InhaltsverzeichnisBuch -
11DoProfiL - Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und LehrerbildungVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
Online lesen (frei zugänglich)Buch -
12DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und LehrerbildungVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
Online lesenElektronisch E-Book -
13Diskrete Mathematik erleben: anwendungsbasierte und verstehensorientierte ZugängeVeröffentlicht 2015Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
InhaltsverzeichnisBuch -
14Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe: empirische Studie zu linearen, proportionalen und antiproportionalen FunktionenVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
online lesen an OTH Sie können dieses E-Medium im Lesesaal der OTH nutzenHochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book -
15Zum Begriff des exponentiellen Wachstums: Entwicklung und Erforschung von Lehr-Lernprozessen in sinnstiftenden Kontexten aus inferentialistischer PerspektiveVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
online lesen an OTH Sie können dieses E-Medium im Lesesaal der OTH nutzenHochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book -
16Zum Begriff des Dezimalbruchs: eine empirische Studie zum Dezimalbruchverständnis aus inferentialistischer PerspektiveVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
online lesen an OTH Sie können dieses E-Medium im Lesesaal der OTH nutzenHochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book -
17Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe: empirische Studie zu linearen, proportionalen und antiproportionalen FunktionenVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
Per Fernleihe bestellen
Hochschulschrift/Dissertation Buch -
18Individualisieren, differenzieren, vernetzen: Tagungsband zur Auftaktveranstaltung des Projekts Indive am 10.3.2007 in DortmundVeröffentlicht 2008Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
Inhaltsverzeichnis Per Fernleihe bestellen
Tagungsbericht Buch -
19Kombinatorische Optimierung erleben: In Studium und UnterrichtVeröffentlicht 2007Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
Elektronisch E-Book -
20matheWerkstattSchulbuch 8 - SchulbuchVeröffentlicht 2015Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
Per Fernleihe bestellen
Buch