Search Results - Müller, Andreas 1950-2018
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1Wenn dem JA kein ABER folgt: Innovationen im Bildungswesen – wer will, sucht WegePublished 2016Call Number: Loading…Table of contents
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2Die Schule schwänzt das Lernen: und niemand sitzt nachPublished 2013Call Number: Loading…Table of contents
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3Können die wo fertig sind früher gehen?: wer über Lernen nachdenkt, muss über Aufgaben nachdenken. Und umgekehrtPublished 2015Call Number: Loading…Table of contents
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4Mehr ausbrüten, weniger gackern: denn Lernen heißt: Freude am Umgang mit Widerständen, oder kurz: vom Was zum WiePublished 2013Call Number: Loading…
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5Eigentlich wäre Lernen geil: wie Schule (auch) sein kann: alles außer gewöhnlichPublished 2006Call Number: Loading…Table of contents
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6Schonen schadet: Wie wir heute unsere Kinder verziehenPublished 2018Call Number: Loading…Table of contents
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7"zwäg": worauf es (in der Schule) wirklich ankommt : oder: das Konzept der multiplen FitnessPublished 2017Call Number: Loading…Table of contents
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8Schule kann auch anders sein: personalisiertes Lernen: das Modell Beatenberg ; eine hintergründige Praxisbeschreibung mit vielen Beispielen und MaterialienPublished 2014Call Number: Loading…Table of contents
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9Eigentlich wäre Lernen geil: wie Schule (auch) sein kann: alles außer gewöhnlichPublished 2013Call Number: Loading…Table of contents
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10Bock auf Lernen: ein munterer Abgesang auf sieben Lehr-Lern-IllusionenPublished 2013Call Number: Loading…Table of contents
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11Können die wo fertig sind früher gehen?: wer über Lernen nachdenkt, muss über Aufgaben nachdenken, und umgekehrtPublished 2015Call Number: Loading…
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12Die Schule schwänzt das Lernen: und niemand sitzt nachPublished 2013Call Number: Loading…
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13Wenn nicht ich, ...?: und weitere unbequeme Fragen zum Lernen in Schule und BerufPublished 2002Call Number: Loading…Table of contents Order interlibrary loan
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14Schonen schadet: wie wir unsere Kinder verziehenPublished 2018Call Number: Loading…Table of contents Order interlibrary loan
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15Können die wo fertig sind früher gehen?: wer über Lernen nachdenkt, muss über Aufgaben nachdenken, und umgekehrtPublished 2015Call Number: Loading…Order interlibrary loan
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16Mehr ausbrüten, weniger gackern: denn Lernen heißt: Freude am Umgang mit Widerständen, oder kurz: vom Was zum WiePublished 2013Call Number: Loading…
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17Mehr ausbrüten, weniger gackern: denn Lernen heisst: Freude am Umgang mit Widerständen, oder kurz: vom Was zum WiePublished 2008Call Number: Loading…Order interlibrary loan
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18Erfolg! Was sonst?: Generierendes Lernen macht anschlussfähig oder Bausteine für Lerncoaching und eine neue LernkulturPublished 2007Call Number: Loading…Order interlibrary loan
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19Schonen schadet: wie wir heute unsere Kinder verziehenPublished 2018Call Number: Loading…
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20Wenn dem JA kein ABER folgt: Innovationen im Bildungswesen – wer will, sucht WegePublished 2016Call Number: Loading…
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