Holdings: Lernpsychologische Grundlagen der Unterrichtsgestaltung

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Title:	Lernpsychologische Grundlagen der Unterrichtsgestaltung Abriß und Aufgaben
From:	Rainer Fuchs
Person:	Fuchs, Rainer 1915-2014 Verfasser aut
Main Author:	Fuchs, Rainer 1915-2014 (Author)
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Language:	German
Published:	München Hueber-Holzmann 1974
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Subjects:	Pädagogische Psychologie Unterricht Lernpsychologie
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adam_text	INHALT VORWORT: LERNPSYCHOLOGIE UND UNTERRICHTSPRAXIS 7 HINWEISE FUER DEN BENUTZER 10 1 DIE EXPERIMENTELLE GEDAECHTNISPSYDIOLOGIE 11 1.1 DAS EXPERIMENTELLE VERFAHREN 11 1.2 BEDEUTUNG DES EINPRAEGENS VON ZUORDNUNGEN 12 1.3 WIRKFAKTOREN DES VERGESSENS UND BEHALTENS 13 1.4 BEDEUTUNG FUER DEN SCHULUNTERRICHT 14 1.5 AUFGABEN 15 2 PSYCHOLOGIE DER GEWOHNHEITSBILDUNG 18 2.1 VORBEMERKUNG ZUR NOMENKLATUR UND BEGRIFFSBILDUNG . . . . 19 2.2 AUFGABEN 21 2.3 GESETZMAESSIGKEITEN DER GEWOHNHEITSBILDUNG 30 2.3.1 INDUKTIONSBASIS UND DRESSURREGELN 30 2.3.2 LOHN UND STRAFE, APPETENZ UND AVERSION 30 2.3.2.1 PRIMAERE APPCTENZEN UND AVERSIONEN 30 2.3.2.2 SEKUNDAERE APPETENZEN UND AVERSIONEN 32 2.3.3 EXPERIMENTELLE ANALYSE ZWEIER ARTEN VON LERNWIRKUNGEN . . . 32 2.3.4 ERWARTUNGSPRINZIP UND UEBUNGSPRINZIP 34 2.3.5 DIE ERFAHRUNGSORGANISATION DES LEISTUNGSBEDUERFNISSES . . . . 37 2.3.5.1 BEZUG ZUR LERNPSYCHOLOGIE DER GEWOHNHEITSBILDUNG 37 2.3.5.2 ZIELSETZUNG, ERFOLGSKONTROLLE UND ERFOLGSERLEBNIS 38 2.3.5.3 DAS GENERALISIERTE LEISTUNGSBEDUERFNIS UND SEINE GENESE . . . . 39 2.3.5.4 DIE BEREICHSSPEZIFISCHE PROFILIERUNG DES LEISTUNGSBEDUERFNISSES . . 41 2.3.5.5 BEEINFLUSSUNG DER LERNMOTIVATION DURCH ERFOLG UND MISSERFOLG . 44 2.3.6 WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE GRUNDLAGEN 49 3 DIE LERN- UND ENTWIDDUNGSPSYDIOLOGISDIE FORSCHUNG DER PSYCHO- ANALYSE 51 3.1 ZWANGSNEUROTISCHE ABWEHR 51 3.2 HYSTEROIDE ABWEHR 52 3.3 RATIONALISIERUNG, VERDRAENGUNG, BLOCKIERUNG 54
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