Holdings: Aspekte der allgemeinen und französischen Sprachwissenschaft

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Title:	Aspekte der allgemeinen und französischen Sprachwissenschaft
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Person:	Rohr, Rupprecht 1919-2009 Verfasser aut
Main Author:	Rohr, Rupprecht 1919-2009 (Author)
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adam_text	Titel: Aspekte der allgemeinen und französischen Sprachwissenschaft Autor: Rohr, Rupprecht Jahr: 1980 III Inhaltsverzeichnis Seite 1 Das Kommunikationsmodell .................... 1 1.1 Modellbildung ............................... 2 1.2 Das einfache Kommunikationsmodell ........... 3 2 Der sprachliche Kode ........................ 8 2.1 Kode, Enkodierung, Dekodierung .............. 8 2.2 Frequenz, Sequenz, Segmentierung ............ 11 2.3 Hierarchie der Segmente ..................... 27 3 Sprachtheorie ............................... 28 4 Phonologie und Phonetik ..................... 39 5 Semantik .................................... 61 5.1 Wortsemantik (Strukturelle Semantik) ........ 61 5.2 Satzsemantik (Interpretative Semantik) ...... 71 5.3 Generative Semantik ......................... 82 5.4 Referentielle Semantik (Sigmatik) ........... 85 5.5 Das sprachliche Zeichen ..................... 100 5.6 Referenzsemantik und Kognition .............. 105 6 Pragmatik ................................... 107 6.1 Optionen des Zeichenbenutzers ............... 108 6.2 Der Sprechakt ............................... 113 7 Syntax ...................................... 118 7.1 Syntax-Theorie ...................... 118 7.1.1 Die Konstituentenstrukturgrammatik (KSG) .... 127 7.1.2 Transformationsgrammatik (TG) ............... 131 7.2 Anwendungsprobleme .......................... 135 7.3 Morphosyntax ................................ 141 7.3.1 Tempus ...................................... 144 7.3.2 Modus ....................................... 153 7.3.3 Genus ....................................... 161 7.3.4 Nominalmorpheme ............................. 163 8 Lexikologie ........................... 169 9 Sprachvarianz ............................... 180 9.1 Diachronie einer Sprache .................... 181 9.1.1 Historische Lautlehre ....................... 190 9.1.2 Historische Formenlehre ..................... 210 9.1.3 Wortgeschichte und Geschichte der Wortbildung 213 9.2 Sprachgeographie ............................ 223 9.3 Soziolinguistik ............................. 230 10 Sprachlehrprogramm .......................... 237 11 . Anmerkungen ................................. 244 12 Bücherhinweise (angeordnet nach den oben auf¬ geführten Kapiteln) ......................... 247 13 Abkürzungen für Zeitschriften ............... 272 IV Verzeichnis der Abbildungen Seite Abb. 1 : Einfaches Kommunikationsmodell der sprachlichen Kommunikation ............ 6 Abb. 2 : Semiotikmodell ........................ 7 Abb. 3 : Hierarchie der Segmente ............... 27 Abb. 4 : Erweitertes Kommunikationsmodell mit den Bedingungen der Performanz ........ 37 Abb. 5 : Stammbaum der Lesarten von frz. eorps 77 Abb. 6 : Hierarchie der übergeordneten Merkmale (Klassennamen) für fouvmi, abeille und guepe ................................. 81 Abb. 7 : Vom Semiotikmodell abgeleitete Abbil¬ dung der in der sprachlichen Untersu¬ chung zu berücksichtigenden Relationen 89 Abb. 8 : Modell einer Denotation ............... 93 Abb. 9 : Modell eines Konzepts ................. 97 Abb. 10 : Zeichenmodell nach K. Heger ........... 102 Abb. 11 : Erweitertes Zeichenmodell ............. 104 Abb. 12 : Die verschiedenen Metaebenen der sprachwissenschaftlichen Abhandlungen 126 Abb. 13 : Diagramm der TG ....................... 132 Abb. 14 : Strukturmodell eines natürlichen Satzes 137ff Abb. 15 : Generatives bzw. analytisches Modell sprachlicher Äußerungen ............... 140 Abb. 16 : Tempus ................................ 141 Abb. 17 : Verbalmorpheme: Personalmorpheme...... 142 Abb. 18 : Konstituentenklassen .................. 143 Abb. 19 : Verbalaspekt im Zusammenwirken mit der Aktionsart ............................ 145 Abb. 20 : Verweispotential der Verbalmorpheme in bezug auf ihre Tempus-Funktion ........ 147 Abb. 21 : Übersicht über die mögliche Kommentie¬ rung einer mit dem Konjunktiv markier¬ ten Proposition ....................... 160 Abb. 22 : Verweispotential der prädeterminieren- den Nominalmorpheme im Text ........... 168 Abb. 23a-b: Produktive Nominalsuffixe im Modern¬ französischen ......................... 171f Abb. 24 : Systematik des Lehnguts ............... 179 Abb. 25a : Onomasiologische Tafel der Familienzu¬ gehörigkeitsbezeichnungen: Deutsch .... 216 Abb. 25b : Diachronische onomasiologische Tafel der Familienzugehörigkeitsbezeichnun¬ gen: Französisch ...................... 217 Abb. 26 : Sprachgeographische Raum-Zeit-Relation 225 Abb. 27 : Sprechkodes. Zusammenhang von Sozial¬ struktur, Regelsystem, Planung von Sprechweisen .......................... 234 Abb. 28 : Kommunikation im Fremdsprachen¬ unterricht ............................ 240
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