Verfügbarkeit: Märchen, Phantasie und soziales Lernen

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Märchen, Phantasie und soziales Lernen
Von:	Dieter Richter ; Johannes Merkel
Person:	Richter, Dieter Verfasser aut Merkel, Johannes 1942-
Hauptverfassende:	Richter, Dieter (VerfasserIn), Merkel, Johannes 1942- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin Basis-Verl. 1974
Ausgabe:	1. - 5. Tsd.
Schriftenreihe:	Basis Theorie 4
Notation:	DX 4151 EC 7250 LC 81000
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adam_text	Inhalt Seite I. Zum Verhältnis von Phantasie und gesellschaftlicher Unterdrückung j * i. Phantasie als Kompensation — ein Beispiel 5 2. Die neue Linke und die Phantasie 7 j.TDie Entstehung der Phantasietätigkeit 10 **™4jDas historische Schicksal der Phantasie in der Literaturpädagogik seit dem 18. Jahrhundert 18 5-pie fortschreitende Organisierung der Phantasie im Dienst der bürgerlichen Herrschaft 28 Anmerkungen 34 II. Die Funktion der Märdienphantasien in der bürgerlichen Erziehung 37 1. Was heißt überhaupt „Märchen ? 38 . 2. Der soziale Sinn des Wunders im Volksmärchen 44 , 3. Die Umfunktionierung des Volksmärchens zum Kindermärchen 5 8 ; 4. Stilisierung und neue Vermittlungsformen des Kindermärchens 67 t 5. Der Sinn der Grausamkeit in Kindermärchen 76 v 6. Zur Kennzeichnung des sogenannten »Märchenalters 89 » 7. Zum Gesellschaftsmodell des Märchens 98 Anmerkungen 103 III.Emanzipatorische Kinderunterhaltung und soziales Lernen — Märchen, „realistische Geschichten , Modellgeschichten 106 ?i.Die gesellschaftlichen Konflikte des Kindes und die marktgängige Kinderliteratur 106 .2. Chancen emanzipatorischer Märchenrezeption 113 3. „Realistische Darstellung der gesellschaftlichen Wirklichkeit 119 Anmerkungen 143
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