Verfügbarkeit: Jugendsoziologie :: Universität Regensburg

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Jugendsoziologie Einführung in Grundlagen und Theorien
Von:	Bernhard Schäfers
Person:	Schäfers, Bernhard 1939- Verfasser aut
Vorheriger Titel:	Schäfers, Bernhard Soziologie des Jugendalters
Hauptverfasser:	Schäfers, Bernhard 1939- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen Leske + Budrich 2001
Ausgabe:	7., aktualisierte und überarb. Aufl.
Schriftenreihe:	UTB für Wissenschaft 1131
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Beschreibung:	Bis 6. Aufl. u.d.T.: Schäfers, Bernhard: Soziologie des Jugendalters
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adam_text	Vorwort 5 Verzeichnis der Abkürzungen. 13 Verzeichnis der Tabellen und Übersichten 15 I. Begriff, Differenzierung und Institutionalisierung von Jugend 17 1. Zum Begriff Jagend 17 2. Zur Differenzierung der Jugendphase 19 3. Zur Institutionalisierung und Normierung der Jugendphase 21 II. Ein interkultureller Vergleich: Initiationsriten und „Jugend" bei Stammeskulturen 23 1. Statt Verleihung von Teilreifen: Initiation 23 2. Stammeskulturen. Stellenwert der Initiation 23 3. Beispiele für Initiationsriten 25 III. Jugendsoziologische Theorien 29 1. Zum Erkenntnisinteresse jugendsoziologischer Theorien 29 1.1 Der generationentypologische Ansatz. 30 1.2 Der strukturell fonktionale Ansatz 33 1.3 Der marxistische Ansatz 35 1.4 Handlungs und gruppentheoretische Ansätze in der Jugendforschung , 37 IV. Kurze Sozialgeschichte der Jugend 41 1. Jugend in der Antike und irn Mittelalter 41' 1.1 Vier Lebensphasen. Aristoteles' Deutung der Jugend 41 1.2 Stadt und Bürgertum als Voraussetzung zur Ausbildung einer Jugendphase: Athen und Rom 43 1.3 Das Mittelalter 45 2. Formierung der Jugend im 18. und 19. Jahrhundert 45 2.1 Die Herausbildung eines Jünglingsideals. Rousseau 46 2.2 Studentische Jugend und Burschenschaften 47 3. Die Jugendbewegung 48 3.1 Der Wandervogel 48 3.2 Soziokulturelle Einordnung der Jugendbewegung 50 3.3 Bedeutung für die Jugend allgemein 51 3.4 Weitere Auswirkungen der Jugendbewegung: Verwissenschaftlichung und Institutionalisierung der Jugend , , 52 4. Ideologisierung und Politisierung der Jugend. Jugendwiderstand im Nationalsozialismus ., 53 5. Die „skeptische Generation" und die Protestjugend der 60er Jahre » 55 5.1 Reaktion auf die Vereinnahmung: Skepsis und Distanz. 55 5.2 Jugendprotest und Studentenunruhen. 56 5.3 Studentenunruhen und neue Jugendkultur ,. 57 6. Folgeentwicklungen der Jugendprotestbewegung 59 7. Bündische Jugend als Staatsjugend: Jugend in der DDR 60 7.1 Nach dem Zweiten Weltkrieg: Hoffnung auf die Jugend 60 7.2 Pionierverband und FDJ. Jugendweihe 61 V. Demographie des Jugendalters 63 1. Geringer Anteil der Jugendlichen an der Gesamtbevölkerung 63 2. Weitere demographische Grunddaten zum Jugendalter. 64 3. Ausländische Jugendliche 66 3.1 Einige demographische Grunddaten 66 3.2 Zur sozialen und sozialpsychischen Situation ausländischer Kinder und Jugendlicher 68 i VI. Anthropologie und Biologie des Jugendalters., 71 1. Wachstum und Geschlechtsreife 71 1.1 Entwicklung der Geschlechtsreife 71 1.2 Akzeleration und Retardation als Besonderheiten 72 1.3 Größenwachstum. Chronologie und Abfolge der Geschlechtsreife. 73 2. Entwicklung der Motorik 74 2.1 Geringe Bedeutung von Motorik und Bewegung 75 2.2 Einteilung der Motorik. 76 VII. Entwicklungspsychologie des Jugendalters 79 1. Entwicklungspsychologische Besonderheiten 79 1.1 Grundfragen der Entwicklungspsychologie 79 1.2 Ausgangsbasis der PersönlichkeitsVeränderung im Jugendalter 80 1.3 Sprangers Psychologie des Jugendalters 81 2. Weitere Besonderheiten des „zweiten Individuierungsprozesses" 83 3. Sexualität im Jugendalter l2l 3.1 Pubertät als Ausgangspunkt Cj2D 3.2 Herausbildung einer sexuellen Identität (8fQ 33 Vergleich zur Eltern Generation \| f) 3.4 Ausgrenzung und Reduktion auf Sexualität C§J 4. Geschlechtsrollen 89 VIII. Identitätsbildung und Orientierung in einer sich wandelnden Gesellschaft 91 1. Identitätsbildung und Gesellschaftsstruktur .,. 91 2. Jugendalter und Identitätssuche 93 3. Das Problem der ideologischen Formation des Ich. 95 4. Identitätsbildung und räumliche Umwelt 96 5. Wandel gesellschaftlicher Werte und Identitätsbildung. 97 6. Identitätsbildung und das Individualisierungstheorem. 98 7. Alternative Sinnsuche und Identitätsbildung: Jugendsekten 100 IX. Der Jugendliche in gesellschaftlichen Grundgebilden 103 1. Die Familie als Bezugsgruppe des Jugendlichen.,., 103 •1*1 Wohnen in der Familie. Vergleich Ost und Westdeutschland 104 L2 Determinanten elterlichen Einflusses 105 1,3 Veränderte Sozialisationsbedingungen 106 1A Integrationleistung der Familie 106 1.5 Vorherrschender Familientyp und neue Familienformen 107 1.6 Jugendphase im Ehe und Familienzyklus 109 1.7 Auswirkungen von Ehescheidung. 110 1.8 Der Ablösungsprozess vom Elternhaus 111 2. Der Jugendliche im Schulsystem. Bedeutung der Schule 114 2.1 Expansion des Schulsystems und des Jugendalters 117 2.2 Schulsystem und Selektion. Bildungschancen und Sozialschicht 119 2.3 Schulsystem und Jugendkultur 120 2.4 Verhältnis familialer und schulischer Sozialisation 121 3. Der Jugendliche in Ausbildung und Beruf. Einstellung zur Technik 122 3.1 Berufsausbildung als Übergang in die Postadoleszenz. 122 3.2 Grundlegende Veränderungetfder Berufsausbildung.: 123 3.3 Wahl des Ausbildungsberufes . , 124 3.4 Verteilung der Jugendlichen auf die Ausbildungsberufe. 125 3.5 Technik und Technikakzeptanz bei Jugendlichen 126 4. Religion, Kirche und Weltanschauungen 128 4.1 Ein vernachlässigtes Gebiet der Jugendforschung 128 4.2 Zur Empirie von Religiosität und Kirchlichkeit 129 4.3 Konfessionalität und Weltanschauungen 131 4.4 Die schmale Basis religiöser Sozialisation 132 X. Politische Einstellungen und Verhaltensweisen. Radikalismus und Extremismus 135 1. Einstellungen und Verhalten 135 2. Politisches Interesse und Institutionenvertrauen 136 3. Tendenzen zu Extremismus, Radikalismus, Terrorismus und Gewaltanwendung 137 4. Zur Entwicklung rechtsorientierter und rechts¬ extremistischer Einstellungen und Verhaltensweisen 139 10 XI. Jugendkultur und jugendliche Subkultur 143 f 1. Kultur und Jugendkultur. Subkultur und Teilkultur 143 \| 2. Zur Differenzierung der Jugendkultur in ¦ den 60er Jahren 146 3. Subkultur als Freizeitkultur 147 3.1 Bedeutung der Freizeit für den Jugendlichen 147 3.2 Freizeit in der „Erlebnisgesellschaft" 148 3.3 Freizeitbereich und Ablösungsprozess 149 3.4 Stil als Mittel der Distanzierung und der Integration 150 4. Jugend und Medien 151 4.1 Audiovisuelle Medien Fernsehen, Video, Kino 152 4.2 Visuelle Medien/Printmedien Bücher, Comics, Zeitungen und Zeitschriften 153 4.3 Auditives Medium Telefon/Handy , 154 4.4 Visuelles/audiovisuelles Medium Computer/Internet. 155 4.5 Internet 156 4.6 Stellenwert und Funktion von Medien für Jugendliche. 157 5. Die Musikkultur der Jugendlichen 158 5.1 Herausbildung der Jugendmusikkultur seit der Jugendbewegung 158 5.2 Musikgeschmack der Jugendlichen. Wechsel der Stile und Gruppen 160 5.3 Vielfalt der Jugendmusikkultur , 162 6. Gleichaltrigengruppen 163 6.1 Gesellschaftliche Ursachen zur Bildung von Gleichaltrigengruppen , 163 6.2 Merkmale und Leistungen der Gleichaltrigengruppen. 164 6.3 Auswirkungen der Gruppenkonformität. , 166 7. Organisierte Jugendgruppen und Jugendarbeit 166 7.1 Zugehörigkeit Jugendlicher zu Vereinen und Organisationen 166 7.2 Statt Staatsjugend: Jugendarbeit 168 8. Jugend und Sport 170 8.1 Jugendbestimmtheit des Sports 170 8.2 Anteil sportlich aktiver Jugend 170 8.3 Sozialisation durch Sport? 171 8.4 Ambivalenzen der Sozialisation dnrch Sport 173 XII. Abweichendes Verhalten Jugendlicher 17? 1, Begriffliche Klärungen 175 1.1 Devianz und Sanktion 175 1.2 Anomie und Delinquenz 176 2 Jugendalter und Abweichung 177 3. Theorien abweichenden Verhaltens ,. 178 4. Drogenkonsum und Alkoholgenuss bei Jugendlichen 182 4.1 Trinken Rauchen Drogen. Historische Sequenzen. 182 4.2 Definition und Differenzierung von Drogen 182 4.3 Zum Umfang und Umfeld des Nikotin , Alkohol und Drogenkonsums 184 5. Jugendkriminalität 185 XIII. Jugend: Zwischen Bewegung, Mythos, politischer Vereinnahmung und Selbstbehauptung .;«. 189 Glossar 193 Literaturverzeichnis , 199 Sachregister 213 :5 Verzeichnis der Tabellen und Übersichten Tabelle 1 Bevölkerung 1998 nach Altersgruppen 64 2 Familienstand jugendlicher Altersgruppen 1998 65 3 Ausländische Schüler/innen an allgemeinbildenden Schulen 1999 67 4 Zahl der Familien mit Kindern unter 18 Jahren 1999 109 5 Schüler/innen an allgemein bildenden Schulen 1998/99. 116 6 Verteilung der Jugendlichen auf das Schulsystem 1960, 1986 und 1998 118 7 Vorbildung der Auszubildenden 1999 und Verteilung auf die Ausbüdungsbereiche in Prozent 124 8 Auszubildende in den am häufigsten gewählten Ausbil¬ dungsberufen 1998 126 9 Kirchlichkeit in den alten und neuen Bundesländern 131 10 Veränderung des Vertrauens in Organisationen 136 11 Mitgliedschaft in Vereinen und Organisationen 168 Übersicht 1 Erwerb rechtlich festgelegter Teilreifen nach « Altersstufen , , 22 i 2 Einteilung und Stammbäume" von Drogen 183
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