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| Title: | Coaching Ausbildungs- und Trainingskonzeption zum Coach in pädagogischen und sozialen Arbeitsfeldern |
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| From: |
Waldemar Pallasch, Ralf Petersen
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| Person: |
Pallasch, Waldemar
1938-2016 Verfasser aut Petersen, Ralf 1961- |
| Main Authors: | , |
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Weinheim ; München
Juventa-Verl.
2005
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1. Coaching - Abgrenzungen und Eingrenzungen.........................9
1.1 Abgrenzungen.................................................................................9
1.2 Eingrenzungen..............................................................................19
2. Coaching in pädagogischen und sozialen Arbeitsfeldern......25
3. Theoretische Grundlagen..............................................................33
3.1 Coaching in der Praxis...................................................................33
3.2Basisqualifikationen eines
3.3Trainingstheoretische Bezugsebenen.............................................36
3.4Die Grundformel: Das Korrespondenzverhältnis
von Mensch und Arbeit.................................................................39
3.5Deflatorische Eingrenzungen.......................................................40
3.6Theoretische Splitter zum Menschenbild......................................41
4. Trainingskonzeption.......................................................................51
4.1 Vier Säulen der Ausbildung...........................................................51
4.2 Drei Varianten des Coaching.........................................................70
5. Trainingseinheiten..........................................................................83
5.1 Trainingseinheiten zu ausgewählten Methoden.............................87
Contextuelles
Personales Coaching / Persönlichkeits-Coaching..........................92
Crash-Coaching / Kurzzeit-Coaching............................................96
Methodenrepertoire
Erstkontakt...................................................................................110
Arbeitshypothesen.......................................................................113
Inneres Team...............................................................................116
Spiel als Methode........................................................................121
Lösungen.....................................................................................127
Übertragung / Gegenübertragung................................................133
Selbstexploration.........................................................................137
5.2 Trainingseinheiten zu ausgewählten Coachingthemen................141
Arbeitszufriedenheit....................................................................141
Persönlichkeitstypen....................................................................149
Lebensphasen...............................................................................156
Zeit...............................................................................................163
Stress
Einstieg in das Berufsleben.........................................................180
Mobbing
Selbstmanagement.......................................................................192
Intrapersonaler Konflikt..............................................................202
Interpersonaler Konflikt..............................................................207
Organisationskultur.....................................................................217
Führung........................................................................................222
Personalentwicklung....................................................................231
Mitarbeitergespräche...................................................................239
Rückmeldungsgespräch; Rückmeldung mit negativem Inhalt ....246
Rückmeldung für Führungskräfte................................................250
Gruppe/Team.............................................................................256
Projektmanagement.....................................................................265
Literatur.....................................................................................................273
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