Holdings: Psychologisches und soziologisches Grundwissen für Gesundheits- und Krankenpflegeberufe

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Bibliographic Details
Title:	Psychologisches und soziologisches Grundwissen für Gesundheits- und Krankenpflegeberufe [Lehrbuch und Nachschlagewerk]
From:	Rainer Hornung ; Judith Lächler
Person:	Hornung, Rainer 1947- Verfasser aut Lächler, Judith 1940-2022
Previous Title:	Hornung, Rainer Psychologisches und soziologisches Grundwissen für Krankenpflegeberufe
Main Authors:	Hornung, Rainer 1947- (Author), Lächler, Judith 1940-2022 (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weinheim [u.a.] Beltz 2006
Edition:	9., vollst. überarb. und aktualisierte Aufl.
Notation:	CW 6760 XC 5900 YH 1516
Subjects:	Psychology, Medical Sociology, Medical Nursing Psychologie Medizinische Psychologie Medizinsoziologie Krankenpflege Soziologie Ausbildung Krankenpfleger Einführung Lehrbuch
Online Access:	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2635058&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014166825&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Physical Description:	328 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	3407551274

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adam_text	RAINER HORNUNG, JUDITH LAECHLER PSYCHOLOGISCHES UND SOZIOLOGISCHES GRUNDWISSEN FUER GESUNDHEITS- UND KRANKENPFLEGEBERUFE 9., VOLLSTAENDIG UEBERARBEITETE UND AKTUALISIERTE AUFLAGE BELTZ VERLAG * WEINHEIM UND BASEL INHALT EINLEITUNG 13 TEILL GESUNDHEIT UND KRANKHEIT IN UNSERER GESELLSCHAFT 15 1 ZUM BEGRIFFLICHEN VERSTAENDNIS VON GESUNDHEIT UND KRANKHEIT 16 1.1 GESUNDHEIT UND KRANKHEIT ALS DICHOTOMIE 16 1.2 GESUNDHEIT UND KRANKHEIT ALS KONTINUUM 17 2 SOZIALE SCHICHTUNG UND GESUNDHEIT/KRANKHEIT 19 2.1 SOZIALE SCHICHTUNG: DAS OBEN UND UNTEN IN DER GESELLSCHAFT 19 2.1.1 SCHICHTMODELLE DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT 20 2.1.2 ZWEI KLASSISCHE SCHICHTMODELLE: DIE KLASSENTHEORIE VON KARL MARX UND DIE FUNKTIONALISTISCHE SCHICHTUNGSTHEORIE 22 2.2 DER EINFLUSS DER SOZIALEN SCHICHTZUGEHOERIGKEIT AUF GESUNDHEIT UND KRANKHEIT 23 3 SOZIALE UND INDIVIDUELLE VORSTELLUNGEN VON KRANKHEIT UND GESUNDHEIT 24 3.1 SOZIALE REPRAESENTATIONEN: DAS BILD EINER KRANKHEIT IN DER GESELLSCHAFT 25 3.2 SUBJEKTIVE KRANKHEITSTHEORIEN: WAS MEDIZINISCHE LAIEN UEBER KRANKHEIT DENKEN 26 3.3 ATTRIBUTION: ANTWORTEN AUF DIE WARUM-FRAGE 29 3.4 SUBJEKTIVE GESUNDHEITSTHEORIEN: WANN GILT EIN MENSCH IM ALLTAG ALS GESUND? 33 TEIL II GESUND SEIN UND BLEIBEN, KRANK WERDEN, PATIENT WERDEN, STERBEN 37 4 GESUND SEIN UND BLEIBEN 38 4.1 GESUNDHEITSFOERDERNDE KRAEFTE: RESSOURCEN 38 4.1.1 PHYSIKALISCH-MATERIELLE RESSOURCEN 39 4.1.2 PERSONALE RESSOURCEN 39 4.1.3 SOZIALE RESSOURCEN 43 4.2 RESSOURCENORIENTIERTE PFLEGE 45 5 KRANK WERDEN 46 5.1 PHASEN DES KRANKHEITSVERHALTENS 46 5.1.1 PHASE 1: SYMPTOMWAHRNEHMUNG 46 5.1.2 PHASE 2: SYMPTOMINTERPRETATION UND BEURTEILUNG DER BEHANDLUNGS- BEDUERFTIGKEIT 46 5.1.3 PHASE 3: ENTSCHEIDUNG UEBER ART DER BEHANDLUNG UND INANSPRUCH- NAHME VON HILFE 47 5.2 BEWERTUNG VON KRANKHEIT 49 5.2.1 STIGMATISIERUNG UND DISKRIMINIERUNG 49 5.2.2 SOZIALE DISTANZ 51 6 KRANK SEIN - PATIENT WERDEN 53 6.1 VON DER KRANKENROLLE ZUR PATIENTENROLLE 53 6.1.1 ERWARTUNGEN AN DIE ROLLE DES KRANKEN 55 6.1.2 ERWARTUNGEN AN DIE ROLLE DES PATIENTEN 56 6.2 EMOTIONEN, REAKTIONEN UND KRANKHEITSBEWAELTIGUNG DES PATIENTEN 57 6.2.1 REGRESSION, UEBERTRAGUNG UND GEGENUEBERTRAGUNG 57 6.2.2 BEWAELTIGUNG VON KRANKHEIT UND KRANKENHAUSAUFENTHALT 59 6.3 CHRONISCHE KRANKHEITEN UND BEHINDERUNGEN 60 6.4 STERBEN UND TOD 62 TEIL IM EMOTIONEN, MOTIVATIONEN UND KONFLIKTE IN DER PFLEGE 67 7 EMOTIONEN 68 7.1 VERSUCH EINER BEGRIFFSBESTIMMUNG - WAS SIND EMOTIONEN? 68 7.1.1 AUSLOESER VON EMOTIONEN - REIZE AUS DER UMWELT, KOGNITIVE UND PHYSIOLOGISCHE REIZE 70 7.1.2 PHYSIOLOGISCHE PROZESSE BEIM ERLEBEN VON EMOTIONEN - KOERPERLICHE VERAENDERUNGEN UND SUBJEKTIVES ERLEBEN 71 7.1.3 KOGNITIVE PROZESSE BEIM ERLEBEN VON EMOTIONEN - DIE VERBINDUNG VON GEDANKEN UND GEFUEHLEN 73 7.1.4 AUSDRUCK DER EMOTION IM VERHALTEN - AUSDRUCKSASPEKT, HANDLUNGS- ASPEKT UND KULTURELLE EINFLUESSE 74 7.2 FUNKTIONEN VON GEFUEHLEN 75 7.3 ART UND QUALITAET VON GEFUEHLEN 77 7.4 MOEGLICHKEIT DER BEEINFLUSSUNG VON EMOTIONEN 78 7.4.1 AENDERUNG DES ZEITRAHMENS, AUF DEN SICH EMOTIONEN BEZIEHEN 78 7.4.2 AENDERUNG DER INTENSITAET VON EMOTIONEN 79 7.4.3 AENDERUNG DER AKTIVEN ODER PASSIVEN BETEILIGUNG BEI DER ENTSTEHUNG VON EMOTIONEN 80 7.5 SPEZIFISCHE EMOTIONEN 80 7.5.1 ANGST 80 7.5.2 TRAUER 83 7.5.3 HILFLOSIGKEIT 85 7.5.4 HOFFNUNGSLOSIGKEIT 86 7.5.5 SCHAM, VERLEGENHEIT UND SCHULDGEFUEHLE 86 8 MOTIVE UND MOTIVATION: DIE FRAGE NACH DEN BEWEGGRUENDEN MENSCHLICHEN VERHALTENS 86 8.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG - WAS SIND MOTIVE, WAS BEDEUTET MOTIVATION? 87 8.2 ARTEN VON MOTIVEN 88 8.2.1 PRIMAERE UND SEKUNDAERE MOTIVE 88 8.2.2 UNBEWUSSTE MOTIVE 89 8.3 DIE HIERARCHIE VON MOTIVEN 89 8.4 ZWEI PERSPEKTIVEN VON MOTIVATIONSTHEORIEN 91 8.5 LEISTUNGSMOTIVATION UND THEORIEN DER LEISTUNGSMOTIVATION 91 8.5.1 ERFOLGSORIENTIERTE UND MISSERFOLGSVERMEIDENDE LEISTUNGSMOTIVATION: DIE THEORIE VON ATKINSON 92 8.5.2 LEISTUNGSMOTIVATION UND DIE ATTRIBUTION VON URSACHEN: DIE THEORIE VON WEINER 94 8.5.3 INTRINSISCHE UND EXTRINSISCHE MOTIVATION: ZWEI FORMEN DER LEISTUNGS- MOTIVATION 97 9 INNERPSYCHISCHER KONFLIKT: EIN INNERER ZWIESPALT 98 9.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG - WAS IST EIN INNERER KONFLIKT? 98 9.2 ARTEN VON INNEREN KONFLIKTEN 99 9.3 STRUKTUR VON INNEREN KONFLIKTEN 100 9.4 WAHRNEHMEN VON INNEREN KONFLIKTEN 102 9.5 AUSDRUCK VON INNEREN KONFLIKTEN - INKONGRUENZEN 102 9.6 URSACHEN VON INNEREN KONFLIKTEN 102 9.6.1 KONFLIKTE DURCH PRAEGUNGSERFAHRUNGEN 102 9.6.2 KONFLIKTE DURCH DIE UEBERNAHME VON EINSTELLUNGEN UND WERTEN BEDEUTSAMER BEZUGSPERSONEN 103 9.6.3 KONFLIKTE IN DER HIERARCHIE PERSOENLICH WICHTIGER WERTE 103 9.6.4 KONFLIKTE DURCH LEBENSUEBERGAENGE UND VERAENDERUNGEN 103 9.7 BEWAELTIGUNG VON KONFLIKTEN 104 9.7.1 UMGANG MIT WIDERSPRUECHEN - DIE THEORIE DER KOGNITIVEN DISSONANZ 104 9.7.2 STRATEGIEN IM UMGANG MIT KONFLIKTEN 105 TEIL IV EINE PERSOENLICHKEIT WERDEN UND SEIN 111 10 DIE ENTWICKLUNG DER PERSOENLICHKEIT 112 10.1 WAS IST ENTWICKLUNG? 112 10.1.1 ENTWICKLUNG: REIFUNG UND ENTFALTUNG BIS ZUM 20. LEBENSJAHR 113 10.1.2 ENTWICKLUNG: EIN LEBENSLANGER PROZESS 113 10.2 WOZU ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE? 114 10.3 WAS BEEINFLUSST DIE ENTWICKLUNG? EIN MODELL DER PERSOENLICHKEITSWERDUNG 115 10.3.1 EINFLUESSE AUF DIE KINDLICHE ENTWICKLUNG 115 10.3.2 EINFLUESSE AUF DIE ENTWICKLUNG DER PERSOENLICHKEIT IM ERWACHSENEN- ALTER 119 10.4 SOZIALISATION: WIE WIRD EIN MENSCH MITGLIED DER GESELLSCHAFT? 122 10.5 ENTWICKLUNGSBEDINGTE HERAUSFORDERUNGEN UND WIE WERDEN SIE BEWAELTIGT? 124 10.5.1 ENTWICKLUNGSAUFGABEN 124 10.5.2 KRITISCHE LEBENSEREIGNISSE IM LEBENSLAUF 128 10.5.3 DIE BEWAELTIGUNG VON ENTWICKLUNGSAUFGABEN UND KRITISCHEN LEBENSEREIGNISSEN 129 10.5.4 ERLERNTE HILFLOSIGKEIT 131 11 PERSOENLICHKEIT 135 11.1 PERSOENLICHKEITSTYPOLOGIEN 136 11.2 FAKTORANALYTISCHE PERSOENLICHKEITSTHEORIEN 138 11.3 DIE PERSOENLICHKEITSTHEORIE FREUDS 139 11.4 SOZIALKOGNITIVE LERNTHEORIEN 142 12 LERNEN 143 12.1 KLASSISCHES KONDITIONIEREN: DAS LERNEN VON SIGNALEN 144 12.1.1 WIE KONDITIONIERUNGEN ENTSTEHEN 144 12.1.2 AUFHEBEN VON KONDITIONIERUNGEN 147 12.2 INSTRUMENTELLES KONDITIONIEREN: LERNEN AN DEN KONSEQUENZEN 147 12.3 LERNEN AM MODELL (MODELL-LERNEN): LERNEN DURCH BEOBACHTUNG UND NACHAHMUNG 149 12.3.1 DER PROZESS DES MODELL-LERNENS 150 12.4 EBENEN DES LERNENS 153 TEILV DIE ROLLE DER PFLEGENDEN 159 13 DIE ROLLE DER PFLEGENDEN IM WANDEL DER ZEIT 160 13.1 DIE AUFFASSUNG VON GESUNDHEIT, KRANKHEIT UND PFLEGE BIS ZUR ANTIKE 160 13.2 DER EINFLUSS DES CHRISTENTUMS AUF DIE ROLLE DER PFLEGENDEN 161 13.3 PFLEGE IM MITTELALTER 161 13.4 EINFLUESSE DES HUMANISMUS UND DER AUFKLAERUNG AUF DIE KRANKENPFLEGE 162 13.5 PFLEGE HEUTE - PROFESSIONALISIERUNG DER KRANKENPFLEGE 164 13.6 AUSWIRKUNGEN DER GESCHICHTE AUF DIE ROLLE DER PFLEGENDEN 165 14 DIE SOZIALE ROLLE DER PFLEGENDEN 165 14.1 WAS IST EINE SOZIALE ROLLE? 165 14.1.1 SOZIALE POSITIONEN 166 14.1.2 PFLICHTEN UND ERWARTUNGEN - DIE SOZIALE ROLLE 166 8 14.1.3 DIE SENDER VON ROLLENERWARTUNGEN AN PFLEGENDE 169 14.1.4 ABFOLGEN VERSCHIEDENER ROLLEN 171 14.2 WIE KOENNEN PFLEGENDE IHRE ROLLE IN VERHALTEN UMSETZEN? 172 14.2.1 ROLLENKOMMUNIKATION 172 14.2.2 UNTERSCHIEDLICHES VERHALTEN IN EINER ROLLE 175 14.3 WIE LAESST SICH VERHINDERN, DASS JEMAND AUS DER ROLLE FAELLT? 176 14.3.1 SANKTIONEN - EIN VERSUCH ROLLENKONFORMES VERHALTEN ZU ERREICHEN 176 14.3.2 MUSS-, SOLL- UND KANN-ERWARTUNGEN 177 15 ROLLENKONFLIKTE IN DER PFLEGE 178 15.1 UNKLARHEITEN IN DER ROLLE 178 15.2 ROLLENKONFLIKTE 178 15.2.1 INTERROLLENKONFLIKTE: ZWEI ODER MEHRERE VERSCHIEDENE ROLLEN KONKURRIEREN MITEINANDER 179 15.2.2 INTRAROLLENKONFLIKTE: ZWEI ODER MEHRERE ERWARTUNGEN AN EINE ROLLE SIND UNVEREINBAR 180 16 ROLLENKONFLIKTE BEWAELTIGEN 181 16.1 VIER MOEGLICHKEITEN, KONFLIKTE ZU BEWAELTIGEN 181 16.1.1 KONFLIKTBEARBEITUNG DURCH KOMMUNIKATION 182 16.1.2 KONFLIKTBEARBEITUNG DURCH INNERPSYCHISCHE VERAENDERUNGEN 182 16.1.3 KONFLIKTBEARBEITUNG DURCH SOZIALE VERAENDERUNGEN 183 16.1.4 KONFLIKTBEARBEITUNG DURCH DIE INANSPRUCHNAHME VON FREMDHILFE 184 TEIL VI BEZIEHUNGEN IN DER PFLEGE 187 17 DER EINFLUSS VON WAHRNEHMUNG UND EINSTELLUNGEN AUF PFLEGEBEZIEHUNGEN 188 17.1 WAHRNEHMUNG 188 17.2 WAHRNEHMUNGSPROZESSE 190 17.3 VERZERRTE WAHRNEHMUNGEN, WAHRNEHMUNGSFEHLER 192 17.4 EINSTELLUNG, STEREOTYP UND VORURTEIL 194 17.4.1 EINSTELLUNG 194 17.4.2 STEREOTYP 195 17.4.3 VORURTEIL 195 18 BEZIEHUNGEN IM PFLEGEBERUF 197 18.1 ARTEN VON BEZIEHUNGEN 198 18.2 ENTWICKLUNG VON BEZIEHUNGEN 199 18.2.1 MODELL DER BEZIEHUNGSENTWICKLUNG 199 18.3 DEFINITION VON BEZIEHUNGEN 201 18.4 INTERAKTIONEN IM PFLEGEALLTAG 201 18.4.1 SOZIALE INTERAKTION: DAS WECHSELSPIEL VON AKTION UND REAKTION 202 18.4.2 INTERPUNKTION: WER HAT ANGEFANGEN? 203 19 KOMMUNIKATION IN DER PFLEGE 204 19.1 WEGE DER KOMMUNIKATION 204 19.1.1 VERBALE KOMMUNIKATION 204 19.1.2 NONVERBALE KOMMUNIKATION 205 19.2 SENDEN UND EMPFANGEN VON NACHRICHTEN 208 19.2.1 SENDEN EINER NACHRICHT 209 19.2.2 EMPFANGEN EINER NACHRICHT 210 19.3 STOERUNGEN IN DER KOMMUNIKATION 211 19.3.1 KOMMUNIKATIONSSTOERUNGEN BEIM SENDER 212 19.3.2 KOMMUNIKATIONSSTOERUNGEN BEIM EMPFAENGER 215 19.3.3 KOMMUNIKATIONSSTOERUNGEN DURCH BEHINDERUNGEN DER KOMMUNI- KATIONSKANAELE 217 19.4 GELUNGENE KOMMUNIKATION 217 19.4.1 KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ 218 19.4.2 MASSNAHMEN FUER EINE GELUNGENE KOMMUNIKATION 218 TEIL VII PFLEGENDE IN ARBEITSGRUPPEN, TEAMS UND INSTITUTION 229 20 GRUPPEN EINER KRANKENHAUSSTATION 230 20.1 WAS SIND GRUPPEN? 230 20.2 ARTEN VON GRUPPEN 233 20.2.1 FORMELLE UND INFORMELLE GRUPPEN 233 20.2.2 ARBEITSTEAMS - EINE BESONDERE ART VON GRUPPEN 234 20.2.3 ARBEITSGRUPPEN 237 21 DIE BEDEUTUNG VON GRUPPEN FUER EIN INDIVIDUUM 237 21.1 KLEINGRUPPEN - PRIMAERGRUPPEN 237 21.2 GROESSERE, ORGANISIERTE GRUPPEN - SEKUNDAERGRUPPEN 238 21.3 BEZUGSGRUPPEN - GRUPPEN, AN DENEN SICH MENSCHEN ORIENTIEREN 238 21.4 DIE WAHRNEHMUNG UND BEURTEILUNG EIGENER UND FREMDER GRUPPEN 239 22 ENTSTEHUNG UND ENTWICKLUNG VON GRUPPEN 241 22.1 MOTIVE FUER GRUPPENBILDUNGEN 241 22.1.1 GEMEINSAME ZIELE 241 22.1.2 KOERPERLICHE ATTRAKTIVITAET 242 22.1.3 AEHNLICHKEIT 242 22.1.4 GEGENSEITIGE ERGAENZUNG 242 22.1.5 SYMPATHIE 242 22.2 PHASEN IN DER ENTWICKLUNG VON GRUPPEN 243 10 23 DIE GRUPPE - EIN SYSTEM 244 23.1 MERKMALE UND EIGENSCHAFTEN VON SYSTEMEN 244 23.2 DAS SYSTEMHAFTE AN GRUPPEN 245 23.2.1 ELEMENTE VON GRUPPENSYSTEMEN 246 24 FUEHRUNG VON GRUPPEN UND TEAMS 251 24.1 ZUR DEFINITION VON FUEHRUNG 252 24.1.1 FUEHRUNG - EIN INTERAKTIONSGESCHEHEN 252 24.2 FUEHRUNGSVERHALTEN UND FUEHRUNGSSTILE 254 24.2.1 AUTORITAERER GEGENUEBER DEMOKRATISCHEM FUEHRUNGSSTIL 254 24.2.2 MITARBEITER- GEGENUEBER LEISTUNGSORIENTIERTEM FUEHRUNGSSTIL 254 24.2.3 TRANSFORMATIONSFUEHRUNG 256 24.2.4 CHARISMATISCHE FUEHRUNG 257 24.2.5 FUEHRUNGSAUFGABEN 257 25 KONFLIKTE IN GRUPPEN, ARBEITSTEAMS UND ORGANISATIONEN 259 25.1 ANZEICHEN VON KONFLIKTEN 259 25.2 URSACHEN VON KONFLIKTEN 260 25.2.1 GENERELLE KONFLIKTURSACHEN IN INSTITUTIONEN - DAS SPANNUNGS- VERHAELTNIS VON ZIELEN UND MITTELN 260 25.2.2 URSACHEN FUER KONFLIKTE IN GRUPPEN UND TEAMS 261 25.3 WIE EINSTELLUNGEN ZUM KONFLIKT DEN KONFLIKTVERLAUF BEEINFLUSSEN 262 25.4 KONFLIKTBEWAELTIGUNG 263 26 DAS KRANKENHAUS: EINE INSTITUTION 264 26.1 DIE BEGRIFFE ORGANISATION UND INSTITUTION 264 26.2 INSTITUTIONELLE UND STRUKTURELLE EIGENARTEN DES KRANKENHAUSES 265 26.2.1 UNTERSCHIEDLICHE ZIELSETZUNGEN 265 26.2.2 STATUSUNTERSCHIEDE 266 26.2.3 KRANKENHAUSROUTINE UND BUEROKRATIE 266 TEIL VIII ZUR PSYCHO-PHYSISCHEN GESUNDHEIT DER PFLEGENDEN 269 27 BELASTUNGEN UND GESUNDHEITLICHE GEFAEHRDUNGEN DER PFLEGENDEN 270 27.1 PHYSISCHE UND PSYCHISCHE ANFORDERUNGEN AN DIE PFLEGENDEN: BERUFSBEDINGTE BELASTUNGEN 270 27.1.1 BELASTUNGEN DURCH DIE BERUFSROLLE 270 27.1.2 BELASTUNGEN DURCH DIE ARBEIT 271 27.1.3 BELASTUNGEN DURCH MENSCHLICHE BEZIEHUNGEN 275 27.1.4 BELASTUNGEN DURCH DIE ORGANISATION 275 27.1.5 MOBBING 276 11 27.2 STRESS: ERKLAERUNGSMODELLE UND BEWAELTIGUNGSVERHALTEN 277 27.2.1 REIZZENTRIERTES STRESSMODELL 278 27.2.2 REAKTIONSZENTRIERTES STRESSMODELL 278 27.2.3 TRANSAKTIONALES STRESSMODELL 278 27.2.4 INDIVIDUELLE PROBLEMLOESUNGSVERSUCHE UND IHRE GRENZEN 283 27.3 DAS PHAENOMEN DER UEBERFORDERUNG: ERKLAERUNGSANSAETZE 284 27.3.1 DAS HELFER-SYNDROM: EIN PSYCHOLOGISCHER ERKLAERUNGSANSATZ 284 27.3.2 DAS BURNOUT-SYNDROM: WENN DIE PFLEGENDEN ERSCHOEPFT UND AUSGEBRANNT SIND 285 27.4 DIE KRISE: RISIKO UND CHANCE 287 28 THERAPEUTISCHE WEGE ZUR PSYCHO-PHYSISCHEN GESUNDHEIT DER PFLEGENDEN 290 28.1 PSYCHOANALYSE 291 28.1.1 DIE WICHTIGSTEN ELEMENTE EINER PSYCHOANALYSE 291 28.1.2 BEISPIEL EINER PSYCHOANALYTISCHEN BEHANDLUNG 292 28.2 GESTALTTHERAPIE 292 28.2.1 VIER GRUNDSAETZE DER GESTALTTHERAPIE 293 28.2.2 ABLAUF EINES GESTALTTHERAPIE-WORKSHOPS 293 28.3 GESPRAECHSPSYCHOTHERAPIE 293 28.3.1 AUFGABEN DES THERAPEUTEN 294 28.3.2 BEISPIEL NICHTDIREKTIVEN VORGEHENS 294 28.4 VERHALTENSTHERAPIE 295 28.4.1 CHARAKTERISTIK DER VERHALTENSTHERAPIE 295 28.4.2 DIE WICHTIGSTEN VERHALTENSTHERAPEUTISCHEN VERFAHREN 295 28.5 FAMILIENTHERAPIE 297 28.5.1 CHARAKTERISTIK DER FAMILIENTHERAPIE 297 28.5.2 BEISPIEL FUER EINE FAMILIENTHERAPIE 297 28.6 WAHL DER THERAPIEMETHODE UND DES THERAPEUTEN 297 29 PRAEVENTION UND GESUNDHEITSFOERDERUNG IN DER PFLEGE 298 29.1 ERFASSEN STRESSHAFTER ARBEITSBEDINGUNGEN 299 29.2 MASSNAHMEN ZUR VERMINDERUNG DER ARBEITSBELASTUNGEN 300 29.3 MASSNAHMEN ZUR BESSEREN BEWAELTIGUNG VON BERUFLICHEN UND ZWISCHEN- MENSCHLICHEN PROBLEMEN 304 29.4 ERHOEHUNG DER INDIVIDUELLEN UND SOZIALEN HANDLUNGSKOMPETENZ 306 VERWENDETE LITERATUR 310 ERGAENZENDE UND WEITERFUEHRENDE LITERATUR 318 VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN, TABELLEN UND FOTOS 320 REGISTER 325 12
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