Verfügbarkeit: Recht auf Bildung :: Universität Regensburg

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Recht auf Bildung zum Besuch des Sonderberichterstatters der Vereinten Nationen in Deutschland
Von:	Bernd Overwien, Annedore Prengel (Hrsg.)
Person:	Overwien, Bernd Prengel, Annedore 1953- 1944-
Weitere beteiligte Personen:	Overwien, Bernd 1953- (HerausgeberIn), Prengel, Annedore 1944- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen ; Farmington Hills Verlag Barbara Budrich 2007
Notation:	DU 6000 DV 1000 MD 4760
Schlagwörter:	Vereinte Nationen Geschichte 2006 Educational equalization > Germany Right to education > Germany Social integration > Germany Chancengleichheit Recht auf Bildung Sonderberichterstatter Bildung Deutschland Aufsatzsammlung
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Beschreibung:	Literaturangaben
Umfang:	321 Seiten
ISBN:	9783866490765 3866490763

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adam_text	Inhalt Lothar Krappmann Vorwort. Der Besuch von Vernor Muñoz- Villalobos: Eine menschenrechtliche Perspektive auf das deutsche Bildungswesen....... 9 Teil I: Einführung Annedore Prengel, Bernd Overwien Einleitung: Der Besuch des Sonderberichterstatters und das Recht auf Bildung in der gesellschaftlichen Diskussion ................................. 21 Claudia Lohrenscheit Die UN-Sonderberichterstattung zum Recht auf Bildung und ihre Grundlegung durch Katarina Tomasevski ............................................ 34 Katja Zschipke Der Besuch des UN-Sonderberichterstatters zum Recht auf Bildung im Spiegel der Presse .............................................................. 51 Teil II: Recht auf Bildung und Menschenrechtsbildung Hans Konrad Koch Bildung - Schlüssel für Zukunft ........................................................... 61 Peter Amsler Die internationalen Bestimmungen zum Recht auf Bildung und ihre mangelnde Reflexion in Deutschland ............................................ 69 Karl-Peter Fritzsche Menschenrechtsbildung im Aufwind .................................................... 80 g Inhalt Teil III: Frühe Bildung Christiane Ludwig-Körner Zu früh geboren: Ein schwerer Start ins Leben..................................... 97 Christiane Ludwig-Körner Säuglinge und Kleinkinder: Selbstbestimmung von Anfang an............ 104 Christa Preissing/Petra Wagner Bildungsgerechtigkeit und das Recht von Kindern auf frühe Bildung ........................................................................................ 114 Teil IV: Schulbildung Wolfgang Edelstein Schule als Armutsfalle - wie lange noch? ............................................ 123 Michael Klundt (Kinder-)Armut und Bildungsungleichheit in Deutschland .................. 134 UlfRiebau Schulgeld durch die Hintertür. Verletzung des Rechts auf Bildung durch zunehmende Privatisierung der Schulbildungskosten................. 144 Marianne Demmer Verwirklichung des Rechts auf Bildung in Deutschland: Die schwierige Rolle von Pädagoginnen und Pädagogen..................... 157 Sabine Knauer Zur schulischen Situation von Kindern mit „Lernbehinderungen und „Verhaltensauffälligkeiten in Deutschland................................... 180 Irene Demmer-Dieckmann Bildungsarmut durch Selektion - Bildungsreichtum durch Integration............................................................................................. 191 Mike Weimann „Hurra, Hurra - die Schule brennt! Schule aus Schülersicht - Die Position der Kinderrechtsgruppe K.R.Ä.T.Z.Ä.............................. 203 Inhalt 7 Oggi Enderlein Die übersehenen Lebensbedürfnisse von Kindern................................. 212 Barbara Bastian-Becker Entgleisende Beziehungen in deutschen Schulen - Zur malignen Dynamik zwischen Kindern, Lehrern und Eltern aus psychoanalytischer Sicht....................................................................... 224 Teil V: Migrationskontexte Ursula Neumann Das Recht auf Bildung für Migranten- und Flüchtlingskinder.............. 237 Uta Rieger Rechtliche Probleme beim Zugang zu Bildung und Ausbildung für Kinder ohne sicheren Aufenthaltsstatus................................................ 245 Ute Koch/Martin Stark Kindeswohl hat Vorrang vor Kontrolle.................................................. 255 Kenan Kolat Vorschulische und schulische Situation von Kindern und Jugendlichen nichtdeutscher Herkunftssprache.............................. 264 Іпсі Dirim Für einen multilingualen Sprachgebrauch in deutschen Schulen.......... 267 Banu Bambai Ethnische Diskriminierung junger Migrant/innen beim Zugang zur Berufsausbildung .................................................................................. 274 Teil VI: Genderkontexte Anne Thiemann Sexuelle Orientierung - (k)ein Thema in der Schule? .......................... 285 Jens Krabel Mädchen werden - Junge werden. Wie geht das eigentlich?................ 299 8 Inhalt Teil VII: Dokumente1 Vernor Muñoz: Presseerklärung von 2006 Statement der Kultusministerkonferenz zum Deutschlandbesuch des Sonderberichterstatters National Coalition: Startpositionen zur Umsetzung der UN- Kinderrechtskonvention im Deutschen Schulwesen Ludwig Eckinger: Statement des Verbandes Bildung und Erziehung Wilfried Steinen: Statement des Bundeselternrats Jutta Schöler/Reinhard Burtscher: Resolution des Netzwerks Integrationsforschung Lutz Möller/Rupert McLean: UNEVOC- und DUK-Bericht Sieben Berichte von Besuchsstationen in der Bildungslandschaft Autorenspiegel (Beiträge und Dokumentation) .................................... 318
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