Holdings: Lehrer werden :: Universität Regensburg

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Title:	Lehrer werden Strategien für einen erfolgreichen Einstieg in den Lehrberuf
From:	Michaela Schmidt ; Meike Landmann ; Kirsten van de Loo
Person:	Schmidt, Michaela 1976- Verfasser aut Landmann, Meike Loo, Kirsten van de 1971-
Main Authors:	Schmidt, Michaela 1976- (Author), Landmann, Meike 1971- (Author), Loo, Kirsten van de 1976- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht 2009
Series:	UTB 3187 : Pädagogik
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adam_text	Inhalt Zielsetzung.................................. 9 Selbstregulation im Beruf und beim Lernen ........... 11 Fallbeispiel „Referendariaf .................... 11 Die Prinzipien der Selbstregulation............... 13 Selbstregulation und Selbstmanagement........... 14 Strategien vor dem Handeln.................... 15 Strategien während des Handelns................ 26 Strategien nach dem Handeln................... 32 Förderung der Selbstregulation von Schülern........ 35 Strategien vor dem Lernen..................... 36 Strategien während des Lernens................. 38 Strategien nach dem Lernen.................... 42 Lernstrategien ................................ 45 Fallbeispiel „Prüfungsvorbereitung .............. 45 Anwendung konkreter Lernstrategien............. 46 Förderung von Lernstrategien im Unterricht ........ 54 Planung und Durchführung von Unterricht............ 57 Fallbeispiel „Unterrichtsstunde ................. 57 Strategien zur Unterrichtsplanung und -durchführung . . 58 Analyse der Rahmenbedingungen ............... 59 Planung der Inhalte.......................... 61 Planung der Methoden ....................... 65 Arbeitsaufträge erstellen...................... 81 Anmerkung zur Umsetzung in der Praxis .......... 84 6 Inhalt Vortragstechniken ............................. 85 Fallbeispiel „Referate ....................... 85 Vorbereitung eines gelungenen Vortrags........... 89 Allgemeine Hinweise zur Vortragsvorbereitung...... 90 Inhalt eines Vortrags......................... 93 Aufbau eines Vortrags........................ 94 Gestaltung eines Vortrags ..................... 95 Verwendung von Visualisierungshilfen............ 98 Rhetorik und Körpersprache ................... 100 Analyse eines Vortrags....................... 102 Vermittlung von Vortragstechniken im Unterricht .... 103 Umgang mit Bewertungsängsten und hinderlichen Gefühlen 107 Fallbeispiele „Ärger und „Prüfungsangst ......... 107 Bewältigung hinderlicher Gefühle ............... 110 Strategien zur Emotionsregulation ............... 112 Kurzfristig wirkende Strategien................. 112 Langfristig wirkende Strategien................. 118 Umsetzung der Strategien..................... 121 Hinderliche Emotionen und Bewertungsängste von Schülern .............................. 122 Vermittlung hilfreicher Strategien an Schüler....... 123 Emotionsregulation im Unterricht ............... 125 Beratungsarbeit im Bedingungsfeld Schule............ 127 Fallbeispiel „Kollegiale Beratung ............... 127 Kollegiale Beratung im Lehrerberuf.............. 129 Ziel der kollegialen Beratung................... 130 Themen und Inhalte der kollegialen Beratung ....... 132 Rollen in der kollegialen Beratung............... 132 Ablauf der kollegialen Beratung................. 134 Methodensammlung......................... 140 Der Lehrer als Berater........................ 146 Fallbeispiel „Doppelrolle Lehrkraft und Berater ..... 147 Der neutrale Berater......................... 148 Inhalt 7 10 Stufen der Beratung....................... 149 Vorbereitung von Elterngesprächen .............. 152 Umgang mit Widerständen .................... 153 Literatur.................................... 155 Danksagung.................................. 159
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