Verfügbarkeit: Expressionismus :: Universität Regensburg

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Expressionismus
Weiterer Titel:	EinFach Musik
Von:	von Frauke Heß und Matthias Henke
Person:	Heß, Frauke 1963-2020 Verfasser aut Henke, Matthias
Hauptverfassende:	Heß, Frauke 1963-2020 (VerfasserIn), Henke, Matthias (VerfasserIn)
Format:	Medienkombination Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Paderborn Schöningh 2009
Schriftenreihe:	EinFach Musik : Unterrichtsmodell
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Schlagwörter:	Geschichte 1900-1930 Musik Musikerziehung Expressionismus Sekundarstufe 2 Unterrichtseinheit CD
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adam_text	Vorüberlegungen zum Unterrichtsvorhaben 6 Konzeption des Unterrichtsmodells 8 Der musikalische Expressionismus - Grundsätzliches 10 Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells 12 Sachinformationen zum historischen Hintergrund 13 1.1 Leben im Kaiserreich 16 ■ Arbeitsblatt 1 : Leben im Kaiserreich 21 1.2 Politische und kulturelle Abgrenzungsbewegungen 16 В Arbeitsblatt 2a: Jugend und Schule zwischen 1871 und 1920 23 Ш Arbeitsblatt 2b: Mode im Kaiserreich 25 ■ Arbeitsblatt 2c: Gesellschaftliche und technische Entwicklung im preußischen Kaiserreich 26 ■ Arbeitsblatt 2d: Architektur im preußischen Kaiserreich 27 Ж Arbeitsblatt 3: Placemat 29 1.3 Musik als gesellschaftlich-künstlerischer Protest: Punk 19 ■ Arbeitsblatt 4: Musik als Protestbewegung: Vom Rock n Roll zum Punk 30 Is E)fg УотшоШійіЬіш ®¡§ Sachinformationen zur expressionistischen Ästhetik 32 2.1 Künstlerische Vielfalt um 1900 34 Θ Hörbeispiel 1 : Anton Webern, Bagatelle V, op. 9 @ Hörbeispiel 2: Jean Sibelius, Der Schwan von Tuonela, op. 22 2.2 Die Ästhetik Kandinskys und Schönbergs 36 ■ Arbeitsblatt 5: Die Ästhetik des Expressionismus - Schönberg und Kandinsky 53 2.3 Reduktion der Mittel 38 ■ Arbeitsblatt 6: Arnold Schönberg: Klavierstück Nr. 2 aus „Sechs kleine Klavier¬ stücke op. 19 55 Θ Hörbeispiel 3: Arnold Schönberg, Klavierstück Nr. 2, op. 19 Ш Arbeitsblatt 7: Im Rhythmus von Anton Webern - ein Kompositionsversuch 57 @ Hörbeispiel 1 : Anton Webern, Bagatelle V, op. 9 Ш Arbeitsblatt 8: Adornos Analyse der Bagatelle V 58 2.4 Merkmale des Expressionismus 50 ■ Arbeitsblatt 9: Merkmale des Expressionismus 60 ПшМКЅѕиѕскѕ ШшшЫш Ш Шт W@ñ. đm ШШтаЫт шщшшішшшШшешіг WMsik ili Sachinformationen zu Peter Altenberg und Alban Berg 61 S Arbeitsblatt 10: Ansichtskartentexte von Peter Altenberg 70 ■ Arbeitsblatt 11 : Alban Berg: Drittes Orchesterlied nach Ansichtskartentexten von Peter Altenberg, op. 4 - eine Lichtdramaturgie 71 fS Hörbeispiel 4: Fünf Ansichtskartentexte von Peter Altenberg, rezitiert von Klaus Beyer rS Hörbeispiel 5: Alban Berg, 3. Lied aus den Altenberg-Liedern, op. 4 і)@іт шешшшїШ Ћштшшашћ - №шщшщ шт ШшМЕйшаешш $і Sachinformationen zum Trauermarsch 73 4.1 Der Trauermarsch als funktionale Musik 77 Θ Hörbeispiel 6: Traditioneller sizilianischer Trauermarsch И Arbeitsblatt 12: Die Karfreitagsprozession in Trapani 91 4.2 Der Trauermarsch in der Kunstmusik 78 @ Hörbeispiel 7: Ludwig van Beethoven, 2. Satz der Eroica (Anfang) Θ Hörbeispiel 8: Frédéric Chopin, 2. Satz der 2. Klaviersonate (Anfang) ■ Arbeitsblatt 13: Ein Trauermarsch mit Lücken 92 ■ Arbeitsblatt 14: Ein Trauermarsch mit falschem Rhythmus 93 4.3 Der Marsch als musikalische Vokabel in Mahlers „Revelge 82 ■ Arbeitsblatt 15: Szenische Interpretation von Mahiers „Revelge 94 Θ Hörbeispiele 9-14: Gustav Mahler, „Revelge aus „Des Knaben Wunderhom ■ Arbeitsblatt 16: „Revelge aus „Des Knaben Wunderhorn - Liedtext 96 Ш Arbeitsblatt 17: Was Zeitgenossen über Mahlers Musik dachten 97 4.4 Der Marsch als erinnerte Form in Weberns op. 6 87 ■ Arbeitsblatt 18: Der Marsch in Weberns Orchesterstücken op. 6 98 4°5 Hörbeispiel 15: Anton Webern, Orchesterstück op. 6, Nr. 4 Literaturverzeichnis 99 CD- und Musikquellenverzeichnis 100
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