Verfügbarkeit: Lehrerbildung in Porträts

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Titel:	Lehrerbildung in Porträts von der Normalschule bis zur Gegenwart
Von:	Renate Seebauer
Person:	Seebauer, Renate 1950-2023 Verfasser aut
Hauptverfasser:	Seebauer, Renate 1950-2023 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wien [u.a.] LIT 2011
Schriftenreihe:	Schul- und Hochschulgeschichte 2
Notation:	DN 1007 DN 7006
Schlagwörter:	Geschichte 1780-2010 Professionalisierung Lehrerfortbildung Lehrerbildung Wien Aufsatzsammlung
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS EINIGE GEDANKENSPLITTER ANSTELLE EINES VORWORTS 9 EINLEITUNG 11 V ON D EN A N F AE N G EN DES STAATLICH ORGANISIERTEN SCHULWESENS U ND DER LEHRERBILDUNG BIS ZUM STURMJAHR 1848 15 DER ERSTE DIREKTOR DER WIENER NORMALSCHULE UEBT HEFTIGE KRITIK AN SCHULE UND LEHRERBILDUNG: JOSEPH MESSMER 21 DIE SOKRATISCHE METHODE WIRD IN DIE LEHRERAUSBILDUNG EINGEFUEHRT: JOSEF ANTON GALL 35 EIN KONZEPT DER LEHRERAUS- UND -FORTBILDUNG ENTSTEHT: FRANZ GAHEIS 45 DIE WIENER NORMALSCHULE UNTER DER LEITUNG EINES UNIVERSITAETS- PROFESSORS: WILHELM BAUER 55 EIN PRAKTIKER FOLGT AUF DEN THEORETIKER BAUER UND WIRD IM JAHR 1823 MIT DER LEITUNG DER K.K. NORMALSCHULE BETRAUT: JOSEF PEID 61 EIN SYSTEMATISCHES WERK ENTSTEHT, DAS AUF DIE NEUEREN ENTDECKUN- GEN IN DER PSYCHOLOGIE RUECKSICHT NIMMT:: VINZENZ EDUARD MILDE .... 67 EXKURS: DIE AUSBILDUNG VON LEHRERINNEN WIRD BEGRUENDET: THERESE LUZAC 73 N UR LANGSAM BEGINNEN N E UE DENKWEISEN WIRKSAM ZU WERDEN 79 VOM LEHRER IM ICK. WAISENHAUS ZUM DIREKTOR DER NORMAL- HAUPTSCHULE BEI ST. ANNA: FERDINAND SCHUBERT 87 NEUE IDEEN AUS WESTFALEN UND AUS DER SCHWEIZ WERDEN IN WIEN WIRKSAM: THEODOR VERNALEKEN 97 DAS NIVEAU DER OESTERREICHISCHEN LEHRER/-INNENBILDUNG SOLL ANGEHOBEN WERDEN: ROBERT NIEDERGESAESS 111 IN DER FORTBILDUNG DER LEHRER/-INNEN EILT DIE STADT WIEN ANDEREN STAEDTEN VORAUS; DIE ANFAENGE DES WIENER PAEDAGOGIUMS: FERDINAND DITTES 121 LEHRINHALTE SOLLTEN ARTIKULIERT SEIN : OTTO WILLMANN 133 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1012463915 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 LEHRERBILDUNG NACH DEM ERSTEN WELTKRIEG - DAS PAEDAGOGISCHE INSTITUT ALS STAETTE DERLEHRERFORT- UND-AUSBILDUNG 139 EIN EINHEITLICHER LEHRSTAND AUF GRUND EINHEITLICHER HOCHSCHULBILDUNG WIRD GEFORDERT: VIKTOR FADRUS 143 RUECKLAEUFIGE TENDENZEN IN DER AUSBILDUNG VON L E H R E R / - I N N E / -N IM STAENDESTAAT 155 LEHRER/-INNENBILDUNG NACH DER NATIONAL- SOZIAUSTISCHEN MACHTERGREIFUNG 157 ZUR NEUORDNUNG DER LEHRERBILDUNG - PAEDAGOGISCHES INSTITUT UND PAEDAGOGISCHE AKADEMIE 159 PAEDAGOGISCHE TATSACHENFORSCHUNG, GEMEINSAME MITTELSCHULE UND NEUE LEHRER/-INNEN FUER DIE MITTELSCHULE : HERMANN SCHNELL 165 IN FOREIGN LANGUGE LEARNING ENJOYMENT AND SUCCESSS GO TOGETHER : KARL HIRSCHBOLD 171 DIE ERSTEN JAHRE DER PAEDAGOGISCHEN AKADEMIE DES BUNDES IN WIEN: WALTER LEDWINKA 177 DIE SECHSSEMESTRIGE AUSBILDUNG VON HAUPTSCHULLEHRER/-INNE/-N AN DER PAEDAGOGISCHEN AKADEMIE SOLL DER MUSIKERZIEHUNG NEUE IMPULSE VERLEIHEN: WALTER KRAL 187 EIN PA-DIREKTOR PRAEGT DIE STAATLICHE LEHRER/-INNENAUSBILDUNG IN WIEN UEBER MEHR ALS 20 JAHRE: FRANZ BEER 197 VON DEN LETZTEN JAHREN DER PAEDAGOGISCHEN AKADEMIE ZUR PAEDAGOGISCHEN HOCHSCHULE - PROFESSIONALISIERUNG ODER DEPROFESSIONALISIERUNG? .... 205 ZUSAMMENFASSUNG DER STUDIE 219 GESAMTLITERATURVERZEICHNIS 243 ZUR AUTORIN 254 ANHANG
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