Verfügbarkeit: Lehrerinnen - Gleichbehandlung, Aktivitäten, Ideen

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Lehrerinnen - Gleichbehandlung, Aktivitäten, Ideen zur Sozialgeschichte einer Berufsgruppe mit besonderer Berücksichtigung der Wiener Verhältnisse
Von:	Renate Seebauer
Person:	Seebauer, Renate 1950-2023 Verfasser aut
Hauptverfasser:	Seebauer, Renate 1950-2023 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster [u.a.] LIT 2014
Schriftenreihe:	Schul- und Hochschulgeschichte 4
Notation:	DH 1000
Schlagwörter:	Geschichte 1919-1939 Gender Mainstreaming Lehrerin Frauenstudium Wien
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Beschreibung:	Literaturangaben
Umfang:	171 S. 21 cm
ISBN:	9783643506115

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 13 EINLEITUNG 15 HISTORISCHE ANNAEHERUNG: MAEDCHENSCHULEN UND WEIBLICHE LEHRKRAEFTE IN DEN ANFAENGEN DES SCHUL WESENS IN OESTERREICH BIS 1774 19 O ZU DEN ANFAENGEN DES MAEDCHENUNTERRICHTS NACH DER ALLGEMEINEN SCHULORDNUNG (1774) 25 SOZIALDISZIPLINIERUNG UND OEKONOMISCHE ARGUMENTATION ERWEISEN SICH ALS WEGBEREITER AUCH FUER DIE BESCHULUNG VON MAEDCHEN 27 IM JAHR 1774 WIRD DIE UNTERRICHTSPFLICHT STAATLICH GEREGELT 31 AUF DEM LANDE WERDEN SCHULEN ERST NACH UND NACH ERRICHTET 33 ARBEIT UND BESCHULUNG GEHEN IN DEN INDUSTRIESCHULEN HAND IN HAND 34 IM LETZTEN DRITTEL DES 18. JAHRHUNDERTS STEHEN FUER MAEDCHEN IN WIEN . LEDIGLICH ZWEI WEITERFUEHRENDE SCHULEN ZUR VERFUEGUNG 35 MITTEL AUS DEM SOLDATENKINDER-FONDS ERMOEGLICHEN DIE GRUENDUNG DES OFFIZIERSTOECHTER-INSTITUTS 36 DIE ABGAENGERINNEN DES INSTITUTS ARBEITEN ALS ERZIEHERINNEN IN DIVERSEN ADELSHAEUSERN 38 UNTERVORSTEHERINNEN UND LEHRERINNEN WECHSELN IN RASCHER FOLGE. ... 39 EINE FRAU ERGREIFT DIE INITIATIVE ZUR GRUENDUNG DES CIVIL-MAEDCHEN- PENSIONATS 40 EIN GEISTLICHER BEFINDET NONNEN ALS NICHT TAUGLICH FUER DEN UNTERRICHT AM CIVIL-MAEDCHENPENSIONAT 42 JOSEF II ERKENNT DIE NOTWENDIGKEIT DER ERRICHTUNG VON MAEDCHEN SCHULEN 43 STAATLICHE MASSNAHMEN ZUR HEBUNG DES SCHULBESUCHS DISKRIMI NIEREN DIE MAEDCHEN 44 EIN GUTACHTEN ROTTENHANS WEIST DIE LEHRER GEHOERIG IN IHRE 7 HTTP://D-NB.INFO/1054355525 SCHRANKEN ZURUECK 45 DER ZUSAMMENHANG ZWISCHEN KLASSENSPEZIFISCHEM SCHULSYSTEM UND KLASSENSPEZIFISCHER LEHRERBILDUNG WIRD DEUTLICH 45 DER EINFLUSS DES KLERUS WIRD ABERMALS BEFESTIGT 48 DIE VORMAERZLICHEN SCHULEN IN WIEN ENTSPRECHEN NICHT DEN ANFORDERUNGEN DER ZEIT 49 IM JAHR 1848 WIRD DER PRAEPARANDENKURS AUF EIN JAHR ERWEITERT 50 AN MAEDCHENSCHULEN SOLLEN LEHRERINNEN ANGESTELLT WERDEN! 51 IM JAHR 1849 WIRD EINE SONDERUNG VON KNABEN UND MAEDCHEN VERFUEGT 52 PRAUSEK FORDERT EINE AUTORISIERUNG DER LEHRERINNEN FUER WEIBLICHE HANDARBEITEN 54 AERMERE SCHICHTEN DER BEVOELKERUNG LEGEN BEI DER MAEDCHENERZIE HUNG DAS HAUPTGEWICHT AUF DIE AUSBILDUNG IN DER HANDFERTIGKEIT. ... 55 DISKREPANT IST DAS VERHAELTNIS SCHULBESUCHENDER KNABEN ZU SCHUL BESUCHENDEN MAEDCHEN 56 MIT ABSCHLUSS DES KONKORDATS TRITT WIEDER VOLLSTAENDIGER STILLSTAND EIN 57 DIVERSE VORSTOESSE FUEHREN IN KLEINEN SCHRITTEN ZUR VERBESSERUNG DER AUSBILDUNG DES LEHRPERSONALS 58 DER LANGE WEG ZUR GLEICHSTELLUNG VON LEHRERINNEN UND LEHRERN - DIENSTRECHTLICHE STELLUNG, AKZEPTANZ, ZOELIBAT, LOHN 59 ZUR DIENSTRECHTLICHEN STELLUNG NACH DEM KEICHSVOLKSSCBULGESET DAS REICHSVOLKSSCHULGESETZ SCHAFFT DIE LEHRERINNENBILDUNGSANSTALT. 60 ERST ALLMAEHLICH WERDEN DIE GESETZESAENDERUNGEN WIRKSAM 61 DAS REICHSVOLKSSCHULGESETZ VON 1869 FINDET NICHT NUR BEFUERWORTER. 62 DIE AMTSZEIT VON ROBERT NIEDERGESAESS IST VON DIVERSEN REFORMEN GEKENNZEICHNET 63 TAUSENDE VON INDIVIDUEN WERDEN SEIT DEM JAHR 1870 ALS UNGE PRUEFTE AUSHILFSLEHRER IN DIE VOLKSSCHULE HINEINGEWORFEN 64 DIE ERSTE ERNENNUNG VON WIENER LEHRERINNEN ERFOLGT IM JAHR 1871. 65 8 DIE METHODIK DES WEIBLICHEN HANDARBEITSUNTERRICHTS ERHAELT NEUE IMPULSE LEHRERINNEN DES ALTEN AUSBILDUNGSSYSTEMS ENGAGIEREN SICH. 66 LEHRERINNEN KOENNEN AUCH AN KNABENSCHULEN VERWENDUNG FINDEN. . 68 ZUR AK^EPTAN^ KAUM HABEN DIE ERSTEN LEHRERINNEN DIE LEHRERINNENBILDUNGS ANSTALTEN VERLASSEN, TRETEN KRITISCHE STIMMEN AUF DEN PLAN 69 DEN LEHRERINNEN WIRD VORGEWORFEN, DASS SIE WENIGER BERUFS FREUDIGKEIT BESAESSEN ALS DIE LEHRER 72 EIN PREISGEKROENTER ARTIKEL - DIE HERANZIEHUNG DES WEIBLICHEN GESCHLECHTS ZUM LEHRBERUFE BETREFFEND - ZIEHT WEITERE JAHRE LANGE DISKUSSIONEN UM LEHRERINNEN NACH SICH 72 ZUM ZOELIBAT DAS ZOELIBAT DER LEHRERINNEN WIRD MIT DER AUFRECHTERHALTUNG DES GEORDNETEN UNTERRICHTSBETRIEBS BEGRUENDET 75 DIE LEHRERIN ALS EHEFRAU WIRD IN DEN 1870ER JAHREN HAEUFIG THEMATISIERT 77 DIE LEHRERIN IN KAHLENBERGERDORF UND HUETTELDORF DARF HEIRATEN, IHRE KOLLEGIN IN KLOSTERNEUBURG UND WEIDLINGAU ABER NICHT, DA DIESE ORTE NICHT ZUM WIENER GEMEINDEGEBIET GEHOEREN 79 ZUR ENTLOHNUNG UNTERLEHRERINNEN WERDEN WIE LOHNARBEITERINNEN BEHANDELT 79 JUNGE LEHRERINNEN WERDEN ALS FLIEGENDE HUNDE EINBERUFEN 81 UNTER SOLCHEN VERHAELTNISSEN SOLLTE ES NICHT VERWUNDERN, WENN LEHRER/LEHRERINNEN VERHUNGERTEN 82 NACH DER REGULIERUNG VOM 22. DEZEMBER 1885 SINKEN DIE BEZUEGE DER LEHRERINNEN AUF 95,5-88,80 % DER BEZUEGE DER LEHRER! 84 DIE ARBEITSLEHRERIN, FRAEULEIN AMALIE BARTOSCH, HATTE NICHT NUR SICH, SONDERN AUCH ARBEITSUNFAEHIGE VERWANDTE ZU ERNAEHREN 85 DIE SORGE UM DIE ZUKUNFT LASTETE SCHWER AUF MIR ... 86 DIE BUERGERSCHULDIREKTORIN IST TROTZ IHRER HOEHEREN BEFAEHIGUNG GERINGER BESOLDET ALS DER VOLKSSCHULOBERLEHRER! DIE LEHRERINNEN FRAGE WIRD IMMER MEHR ZUR FRAUENFRAGE 87 NEUN NICHT AUSERWAEHLTE ERHALTEN NACH 29 DIENSTJAHREN DIE SOG. TROSTZULAGE VON K 400 * LEHRERINNEN HINGEGEN NICHT! 89 NICHT WISSEN UND KOENNEN, NICHT EIGNUNG UND WUERDIGKEIT, SONDERN HAUPTSAECHLICH PARTEIRAISON SIND FUER EINE BEVORZUGUNG MASSGEBEND. 91 9 LEHRERINNEN SOLLTEN ZUR GEMEINSAMEN ORGANISATION MIT LEHRERN 92 GEBRACHT WERDEN AUF DEM WEG INS 20. JAHRHUNDERT - MIT NEUEN SCHUL TYPEN ENTSTEHEN NEUE KATEGORIEN VON LEHRERINNEN .. 93 PRIVATLEHRERINNEN: MAN KANN SIE MIT RECHT STUNDENLOEHNERINNEN NENNEN. 94 ES GIBT WENIGE FRAUEN, DIE SICH MIT DER KOERPERLICHEN AUSBILDUNG INSBESONDERE IHRER GESCHLECHTSGENOSSINNEN - BEFASSEN 99 STANDESGEMAESS FINDEN WIR HEUTE JEDEN EHRLICHEN BERUF, DER UNSEREN FAEHIGKEITEN ENTSPRICHT 103 EINE NEUE GRUPPE VON LEHRERINNEN: HANDELSSCHULEN UND HANDELS AKADEMIEN EROEFFNEN NEUE KARRIEREN FUER FRAUEN 108 O THEMEN, WELCHE DIE LEHRERINNEN BEWEGEN - VON DER JAHRHUNDERTWENDE BIS ZUM BEGINN DES ZWEITEN WELTKRIEGS 113 DIENSTRECHTLICHE THEMEN STEPHANIE NAUHEIMER ZIEHT ALS ERSTE LEHRERIN WIENS MIT DREI MAENNLICHEN KOLLEGEN IN DEN BEZIRKSSCHULRAT EIN 116 DIE WICHTIGSTEN UND BESTBEZAHLTEN STELLEN WERDEN NACH WIE VOR UNTER ALLERLEI VORWAENDEN DEN LEHRERN, DIE ... EINE WICHTIGE ROLLE IM POLITISCHEN LEBEN UND IN DER GEMEINDESTUBE SPIELEN, VORBEHALTEN. 117 DIE SCHULE IST KEINE VERSORGUNGSANSTALT DER LEHRER. (1918) 118 DIE NEUEN RECHTLICHEN GRUNDLAGEN DER ERSTEN REPUBLIK OSTERREICH STELLEN DIE ARBEIT DER LEHRERIN DEN MAENNLICHEN KOLLEGEN GLEICH 119 SOZIALE FRAGEN: GESUNDHEIT UND HYGIENE, ALKOHOLISMUS GESUNDE, FRISCHE KINDER KOMMEN KOERPERLICH HERAB, SOBALD SIE DIE SCHULE BESUCHEN 120 DIE HYGIENE DER OESTERREICHISCHEN SCHULEN IST RECHT MANGELHAFT 121 VERUNREINIGUNG DES KOPFES, KRAETZE WERDEN DURCH DEN SCHULBETRIEB UND DURCH MANGELHAFTE KOERPERPFLEGE DER KINDER BEGUENSTIGT 122 10 DIE ALKOHOLSEUCHE WAERE LEICHTER ZU BEKAEMPFEN ALS JENE SEUCHEN, DIE DURCH HYGIENE VERHUETET WERDEN (KASSOWITZ 1928) 123 SCHULKINDER, DIE KEINEN ALKOHOL GENIESSEN, ERREICHEN DIE BESTEN KLASSIFIKATIONSNOTEN 123 DIE WELTSCHULWOCHE GEGEN DEN ALKOHOL VERDANKT IHRE ENTSTEHUNG EINEM STOCKHOLMER KONGRESS IM JAHR 1931 124 SCHULORGANISATORISCBE THEMEN: KOEDUKATION, ARBEITSSCHULE HEUTE SIND WIR NOCH WEIT DAVON ENTFERNT, DASS DER GEMEINSAME UNTERRICHT SELBSTVERSTAENDLICH UND ALS EIN FOERDERMITTEL FUER BEIDE GESCHLECHTER ANERKANNT WIRD (HAINISCH 1907) 125 DIE ABLEHNUNG DER KOEDUKATION BIRGT AUCH SCHWERE KULTURELLE GEFAHREN MIT SICH (GOLDENBERG 1929) 127 DER BEGRIFF DER EINHEITSSCHULE UMFASST NICHT NUR DIE GLEICHE BILDUNGSGRUNDLAGE FUER DIE GESAMTE JUGEND DES STAATES, SONDERN AUCH DIE FREIE BILDUNGSMOEGLICHKEIT 128 DER AUSBAU DER VOLKSSCHULE UND DEREN TEILWEISE UMGESTALTUNG IST UNERLAESSLICH 129 BALD ZEIGT SICH DER NEUE GEIST AN DEN SCHULEN 130 IM SCHULJAHR 1919/20 SIND BEREITS VERSUCHSKLASSEN NACH DEM PRINZIP DER ARBEITSSCHULE EINGEFUEHRT 131 DIENSTRECHTLICHE ASPEKTE *KURZ WAR DER TRAUM VON GLEICHBERECHTIGUNG UND PERSOENLICHER FREIHEIT DER BERUFSTAETIGEN FRAU. (KAPLAN 1929) 132 NUR IN WIEN UND IN NIEDEROESTERREICH IST DIE GEPLANTE WIEDEREIN FUEHRUNG DES ZOELIBATS DER LEHRERINNEN ZU VERHINDERN 133 LEHRERINNEN ALLER SCHULGATTUNGEN UND FACHGEBIETE VEREINIGEN SICH AM 10. JUNI 1931 134 DIE KONFESSIONELLE SCHULE DROHT! 135 FRAUENFEINDLICHE GESETZE WERDEN WIRKSAM 136 ERGEBNISSE UND ZUSAMMENFASSUNG DER UNTERSUCHUNG/ RESULTS AND EXECUTIVE SUMMARY 137 ZUM HINTERGRUND 137 ZU DEN HISTORISCHEN KONTEXTEN, DIE DAS HANDELN DER LEHRERINNEN 11 IM BEZUG AUF DAS JEWEILIGE UNTERSUCHUNGSOBJEKT VERSTAENDLICH MACHEN 138 DIE UNTERSUCHUNGSOBJEKTE IM LICHTE DER AKTIVITAETEN VON LEHRERINNEN 140 BACKGROUND OF THE INVESTIGATION 145 ON THE HISTORICAL CONTEXTS THAT HELP UNDERSTAND THE ACTIVITIES OF THE FEMALE TEACHERS IN RELATION TO THE PARTICULAR OBJECTS OF INVESTIGATION 146 THE OBJECTS OF STUDY IN THE LIGHT OF FEMALE TEACHERS ACTIVITIES 148 LITERATURANGABEN 153 FRAUEN (LEHRERINNEN), DEREN WERKE IN DIESER PUBLIKATION VORRANGIG BERUECKSICHTIGT WURDEN 163 STICHWORTVERZEICHNIS 165 ZUR AUTORIN 176 12
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