Verfügbarkeit: Borderline-Störungen bei Jugendlichen

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Borderline-Störungen bei Jugendlichen die psychoanalytisch-interaktionelle Methode
Von:	Annette Streeck-Fischer, Carola Cropp, Ulrich Streeck, Simone Salzer
Person:	Streeck-Fischer, Annette 1946- Verfasser aut Cropp, Carola Streeck, Ulrich Salzer, Simone 1980- 1944-2023 1976-
Hauptverfassende:	Streeck-Fischer, Annette 1946- (VerfasserIn), Cropp, Carola 1980- (VerfasserIn), Streeck, Ulrich 1944-2023 (VerfasserIn), Salzer, Simone 1976- (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen Hogrefe 2016
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Praxis der psychodynamischen Psychotherapie - analytische und tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie Band 10
Notation:	CU 3600 CU 4000 CU 8100 YH 6500
Schlagwörter:	Psychodynamische Psychotherapie Borderline-Persönlichkeitsstörung Jugend Psychoanalyse Interaktion Borderline-Störungen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie Kinder- und Jugendpsychiatrie Störung des Sozialverhaltens und der Emotion psychoanalytisch-interaktionelle Methode stationäre Psychotherapie
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Umfang:	1 Online-Ressource (123 Seiten)
ISBN:	9783840927010

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adam_text	Titel: Borderline-Störungen bei Jugendlichen Autor: Streeck-Fischer, Annette Jahr: 2016 Inhaltsverzeichnis Vorwort 1 Beschreibung der Störung...................... 5 1.1 Zu den Begrifflichkeiten Persönlichkeitsstörung , Borderline-Persönlichkeitsorganisation und strukturelle Störung ............................. 5 1.2 Persönlichkeitsstörungen im Kindes-und Jugendalter? ... 6 1.3 Die Borderline-Persönlichkeitsstörung................ 7 1.4 Kombinierte Störungen des Sozialverhaltens und der Emotionen................................... 15 1.5 Entwicklung und Besonderheiten der Adoleszenz........ 17 1.6 Komorbidität.................................... 21 1.7 Differenzialdiagnose .............................. 22 1.8 Epidemiologie................................... 24 1.9 Verlauf und Prognose.............................. 24 1.10 Diagnostische Verfahren und Dokumentationshilfen...... 25 2 Störungstheorien und Störungsmodelle......... 28 2.1 Allgemeine Modelle der Borderline-Persönlichkeits- störung ......................................... 28 2.1.1 Modelle aus der Entwicklungsperspektive.............. 28 2.1.2 Das Borderline-Modell des Kindes- und Jugendalters aus der Sicht von Ich-Psychologie, Objektbeziehungs- psychologie und Selbstpsychologie................... 29 2.1.3 Die Borderline-Entwicklung als Folge von Trauma- tisierung ........................................ 32 2.1.4 Die Rolle von Bindung und Mentalisierung in der Borderline-Entwicklung............................ 33 2.2 Das Störungsmodell und der Behandlungsansatz derpsychoanalytisch-interaktionellen Methode (PIM) .... 35 2.3 Weitere psychodynamische Behandlungsansätze........ 39 3 Diagnostik und Indikation....................... 41 3.1 Diagnostik...................................... 41 3.1.1 Exploration der Symptomatik....................... 41 3.1.2 Entwicklungsgeschichte inklusive Elternanamnese ....... 43 3.1.3 Psychischer und psychopathologischer Befund.......... 45 V 3.1.4 Strukturdiagnostik/OPD-KJ-Diagnostik............... 47 3.1.5 Lern- und Leistungsdiagnostik ...................... 55 3.1.6 Somatische Differenzialdiagnosen.................... 56 3.2 Indikation....................................... 56 4 Behandlung ................................... 59 4.1 Allgemeine behandlungstechnische Aspekte der PIM..... 59 4.1.1 Besonderheiten der psychotherapeutischen Behandlung von Jugendlichen................................. 59 4.1.2 Die Haltung des Therapeuten........................ 61 4.1.3 Der Umgang mit Übertragung und implizitem Beziehungswissen................................ 63 4.1.4 Der antwortende Modus............................ 64 4.1.5 Der Therapeut als realer und als virtueller Interaküons- teilnehmer ...................................... 71 4.1.6 Zum Primat der Selbstregulierung.................... 73 4.1.7 Zum therapeutischen Umgang mit Affekten............ 74 4.1.8 Die Hierarchisierung therapeutischer Schritte........... 76 4.2 Die stationäre Behandlung mit der PIM ............... 77 4.2.1 Allgemeine Rahmenbedingungen.................... 77 4.2.2 Besonderheiten bei der stationären Behandlung von Jugendlichen mit Borderline-Pathologie............... 82 4.2.3 Die drei Phasen der stationären Behandlung mit der PIM... 84 4.2.3.1 Behandlungsphase 1: Stabilisierung und Aufbau der therapeutischen Allianz......................... 86 4.2.3.2 Behandlungsphase 2: Auf- und Ausbau von Ressourcen ... 93 4.2.3.3 Behandlungsphase 3: Soziale Reintegration............ 96 4.2.4 Die Elternarbeit.................................. 100 4.2.5 Traumamodul.................................... 102 5 Wirksamkeit der Methoden...................... 106 5.1 Wirksamkeit von Psychotherapie bei der Borderline- Persönlichkeits(entwicklungs)störung im Jugendalter..... 106 5.2 Wirksamkeit des dargestellten Behandlungskonzepts..... 107 6 Varianten der PIM: Therapie von erwachsenen Patienten mit strukturellen Störungen .......... 110 7 Weiterführende Literatur........................ 113 8 Literatur....................................... 114
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