Gespeichert in:
| Titel: | Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung |
|---|---|
| Unterteilung: | Das Grundlagenwissen 1 |
| Von: |
Arist von Schlippe ; Jochen Schweitzer
|
| Person: |
Schlippe, Arist von
1951- Verfasser aut Schweitzer, Jochen 1954-2022 |
| Hauptverfassende: | , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen [u.a.]
Vandenhoeck & Ruprecht
[2016]
|
| Ausgabe: | 3., unveränderte Auflage |
| Notation: | CU 8000 CU 8540 |
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| Umfang: | 494 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783525401859 352540185X |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort der Autoren.......................................................... 11
Vorwort von Helm Stierlin ................................................... 15
Vorwort von Eia Äsen (Großbritannien) ................................... 17
Vorwort von Annette Kreuz (Spanien) ..................................... 21
Vorwort von Zhao Xudong (China)........................................ 23
I Die Entwicklung der systemischen Therapie und Beratung................ 29
1 Die Entdeckung des Familiensettings ...................................... 33
1.1 Von der Psychoanalyse zur Mehrgenerationentherapie.................. 36
1.2 Von der Human-Potential-Bewegung
zur wachstumsorientierten Familientherapie.......................... 40
1.3 Von der Verhaltenstherapie zur kognitiv-behavioralen
Familientherapie ................................................... 41
2 Familie als System: Kybernetik erster Ordnung und direktive
Intervention.............................................................. 44
2.1 Das »Mental Research Institute«..................................... 44
2.2 Strukturelle Familientherapie ...................................... 45
2.3 Strategische Familientherapie....................................... 47
2.4 Das frühe Mailänder Modell ......................................... 49
3 Systeme als soziale Konstruktion: Geschichten, Kooperation
und Selbstreferenz........................................................ 53
3.1 Die Entdeckung des Beobachters:
Systemisch-konstruktivistische Therapie............................. 54
3.2 Lösungen statt Probleme: Lösungsorientierte
und hypnosystemische Kurzzeittherapien ............................. 55
3.3 Interaktion als Konversation: Narrative und dialogische Therapie ... 59
3.4 Kooperation statt Intervention: Das reflektierende Team ............ 63
6
Inhalt
4 Neuere Entwicklungen................................................ 63
4.1 Eigene und fremde Gefühle verstehen:
Bindung, Emotion, Mentalisierung.................................... 64
4.2 Ökosystemische Therapien: Aufsuchend, multisystemisch
und gemeinwesenorientiert........................................... 66
4.3 Gandhi trifft Bateson: Gewaltloser Widerstand und Elterncoaching 68
4.4 Zwischen Erlösungshoffnung und Handwerk: Aufstellungsarbeit ... 70
4.5 Den Methodenkoffer nutzen: Integration in der systemischen
Therapie............................................................ 75
5 Systemische Praxis jenseits von Psychotherapie............................ 78
5.1 Businesssysteme: Der Weg zu Coaching und Organisationsberatung 78
5.2 Lernkontexte: Systemische Pädagogik................................. 81
5.3 Mehr als Therapie und Beratung: Systemische Soziale Arbeit.... 83
5.4 Niemand ist allein krank: Systemische Ansätze
im Gesundheitswesen................................................. 85
II Systemtheorie für Praktiker............................................... 87
6 Systeme................................................................... 89
6.1 »You can’t kiss a System« oder »Was ist eigentlich ein System?« .... 89
6.2 Eine kurze Geschichte systemtheoretischer Wellen.................... 92
6.3 Ökologie des Geistes: Gregory Bateson............................... 96
6.4 Kybernetik erster Ordnung: Subsysteme, Grenzen, Regeln
und Beziehungsmuster ......................................... 101
6.5 Ordnung und Chaos: Dissipative Strukturen, Synergetik
und die Theorie dynamischer Systeme................................ 105
6.6 Die personzentrierte Systemtheorie................................. 107
6.7 Wie Leben sich selbst erzeugt: Die Theorie autopoietischer Systeme 111
6.8 Kommunikationen als Bausteine: Die Theorie sozialer Systeme .... 114
6.9 Eine Welt gemeinsam hervorbringen: Zwischen radikalem
Konstruktivismus und sozialem Konstruktionismus.................... 120
6.10 Das Ende der großen Entwürfe: Postmoderne Philosophien ............ 124
6.11 Systemisches Denken zu Beginn des 21. Jahrhunderts................. 128
7 Soziale Systeme: Familien, Organisationen,
Kooperationen und Netzwerke.............................................. 128
7.1 Typen sozialer Systeme............................................. 129
7.2 Familie............................................................ 130
Inhalt
7
7.3 Organisationen................................................... 135
7.4 Netzwerke und Kooperationen ..................................... 141
8 Wirklichkeit, Verursachung und die Erzeugung sozialer Wirklichkeiten 14Ճ
8.1 Realität: Was ist wirklich? ..................................... 146
8.2 Kausalität: Was verursacht was?.................................. 149
8.3 Wie erzeugen Menschen soziale Wirklichkeiten?.................... 151
9 Probleme als Gemeinschaftsleistung.................................... 157
9.1 Problemdeterminierte Systeme..................................... 157
9.2 Was ist ein Problem?............................................. 158
9.3 Wie werden Probleme erzeugt?..................................... 161
9.4 Können Probleme nützlich sein?................................... 162
9.5 Krankheit als Problem........................................... 164
9.6 Diagnostik: Wozu erkennen?....................................... 166
9.7 Wie chronifiziert man ein Problem? Eine Anleitung................ 168
III Praxis: Grundlagen.................................................... 173
10 Eine Landkarte für die Arbeit mit sozialen Systemen .................. 175
10.1 Zeit: Wie wir uns koordinieren................................... 177
10.2 Raum: Wie wir zueinander stehen.................................. 186
10.3 Energie und Information: Was uns antreibt und am Laufen hält ---- 189
10.4 Wirksamkeit: Wie wir etwas erreichen ............................ 191
10.5 Sinn: Wie wir die sein können, die wir sein wollen............... 192
10.6 Gefühle: Was uns verbindet....................................... 197
11 Haltungen ............................................................ 199
11.1 Kooperation und Beziehung........................................ 199
11.2 Den Möglichkeitsraum vergrößern ................................. 200
11.3 Autonomie als Schlüsselwort ..................................... 201
11.4 Die andere Seite der Ethik: Verhindern und Begrenzen............. 202
11.5 Hypothesenbildung................................................ 204
11.6 Zirkularität..................................................... 205
11.7 Von der Allparteilichkeit zur Neutralität ....................... 205
11.8 Von der Neutralität zur Neugier.................................. 207
11.9 Respektlosigkeit gegenüber Ideen, Respekt gegenüber Menschen .. 207
11.10 Therapie als Verstörung und Anregung............................ 208
11.11 Ressourcenorientierung, Lösungsorientierung, Kundenorientierung 209
8
Inhalt
12 Systemische Kompetenz und therapeutische Beziehung .................. 211
12.1 Was macht Therapie und Beratung erfolgreich?................... 212
12.2 Die Nutzung des Selbst für die therapeutische Beziehung........ 214
12.3 Gut Ding will Weile haben ..................................... 215
12.4 Gesprächsführungskompetenzen..................................... 217
12.5 Vielfalt respektieren: Kultursensible systemische Praxis....... 218
12.6 Intuition und Improvisation: Den »rechten Moment« nutzen....... 220
IV Praxis: Methoden ...................................................... 223
13 Erste Zugänge: Joining und Informationssammlung........................ 225
13.1 Joining: Kennenlernen, Aufbau eines Rahmens, Vertrauensbildung .. 225
13.2 Man kann nicht nicht hypothetisieren: Erste Eindrücke verarbeiten 226
13.3 Systeme visualisieren: Informationen sammeln,
abbilden, besprechen ............................................ 228
14 Contracting: Aufträge klären und aushandefn.......................... 235
14.1 »Dick aufgetragen?« Auftragsklärung............................ 235
14.2 Anlass, Anliegen, Auftrag und Kontrakt differenzieren............ 238
14.3 Contracting in formellen und größeren Systemen .................. 241
14.4 Kein eigenes Anliegen: Unfreiwilligkeit und Dreieckskontrakte.. 243
14.5 Wann aufhören? Den Abschluss klären.............................. 245
15 Systemisches Fragen.................................................... 249
15.1 Zirkuläres Fragen.............................................. 251
15.2 Frageformen, die Unterschiede verdeutlichen ..................... 255
15.3 Wirklichkeits- und Möglichkeitskonstruktionen ................... 257
15.4 Problem֊ und Lösungsszenarien.................................... 266
15.5 Die Externalisierung von Problemen und dekonstruktives Fragen ... 270
15.6 Reflexive Fragen zur therapeutischen Beziehung................. 274
15.7 Das Genogramminterview und seine Variationen..................... 275
15.8 »Schöner fragen«: Stilistische und Haltungsaspekte............... 276
16 Symbolisch-handlungsorientierte Interventionen......................... 280
16.1 Beziehungen räumlich verstehen:
Die Arbeit mit der Familienskulptur.............................. 280
16.2 Beziehungen räumlich neu ordnen: Familien- und
Organisationsaufstellungen....................................... 285
16.3 Logische Möglichkeiten inszenieren: Strukturaufstellungen ....... 288
Inhalt
9
16.4 Reisen auf der Zeitlinie: Aus der Zukunft auf das
Heute zurückschauen ............................................. 291
16.5 Sprechchöre: Glaubenssysteme ins Swingen bringen ................ 292
16.6 Erlebte Arbeitswelt: Interventionen in Teams, Organisationen,
Netzwerken ...................................................... 294
17 Über Gefühle sprechen ................................................. 300
17.1 Eine sichere Basis schaffen: Über Bindung sprechen............... 301
17.2 »Ich vermute, du fühlst...«: Gemeinsam mentalisieren............. 302
17.3 »Übrigens, damals ...«: Beschädigte Bindungen wieder festigen .... 305
17.4 »Ich fühle mich ...«: Emotionsfokussierung ...................... 306
18 Kommentare im und nach dem Gespräch.................................... 309
18.1 Anerkennung, Kompliment, wertschätzende Konnotation.............. 309
18.2 Umdeutung, Reframing............................................. 312
18.3 Splitting: Das Team oder der Therapeut ist sich uneinig.......... 317
18.4 Metaphern, analoge Geschichten, Witze, Cartoons ................. 318
18.5 Schlussinterventionen............................................ 321
18.6 Rituale ......................................................... 329
19 Reflektierendes Team und reflektierende Positionen..................... 335
19.1 Das reflektierende Team: Ziel, Form und Regeln .................. 335
19.2 Varianten der Arbeit mit reflektierenden Teams................... 340
19.3 Ohne externes Team: Das Spiel mit reflektierenden Positionen .... 341
V Praxis: Settings....................................................... 347
20 Systemische Therapiesettings .......................................... 349
20.1 Einer und trotzdem viele: Systemische Einzeltherapie............. 350
20.2 Wieder neugierig aufeinander werden: Paartherapie................ 354
20.3 Elterliche Präsenz stärken: Systemisches Elterncoaching.......... 362
20.4 Bewegung ins Mobile bringen: Familientherapie ................... 366
20.5 Spiel-Räume eröffnen: Kinder-und Jugendlichentherapie............ 373
20.6 Kommunikationsmosaike bilden: Gruppentherapie und
Familienrekonstruktion .......................................... 382
20.7 Auszeit als Übergangsritual: Stationäre Settings................. 387
20.8 Systemische Reflexionen: Fallsupervision ........................ 390
10
Inhalt
21 Ökosystemische Interventionen......................................... 395
21.1 Alle an einem Tisch: Familie-Helfer-Konferenzen................ 396
21.2 Familie, Schule, Peers: Multisystemische Familientherapie....... 398
21.3 »Hilfe, sie kommen!« Aufsuchende Familientherapie
und Familienhilfe............................................... 399
21.4 Familien therapieren einander: Multifamilientherapie............ 401
21.5 Netzwerksitzungen, Gemeinwesenorientierung,
kollaborative Programmplanungen................................ 403
22 Systemische Beratung in der Arbeitswelt............................... 405
22.1 Fit im Job: Coaching einzelner Führungskräfte.................. 406
22.2 Leichter Zusammenarbeiten: Teamberatung......................... 413
22.3 Wandel anstoßen: Organisationsberatung.......................... 423
22.4 Zusammenarbeiten in Netzwerken:
Workshops zur regionalen Kooperation ........................... 429
22.5 Navigationshilfen: Systemisch reflektiertes Case-Management .... 431
22.6 Die Organisation von außen betrachten:
Besuche mit der Reflexionsliste ................................ 434
VI Zukunftsmusiken? Worüber wir (noch) nicht schreiben .................. 437
Literatur................................................................. 441
Personenregister.......................................................... 480
Sachregister
488
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Inhaltsverzeichnis
UB Handapparat Philosophicum Prof. Mühlberger
Wenden Sie sich an den Handapparat zur Einsichtnahme| Signatur: | 7100 CU 8540 S344-1(3) |
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| Exemplar 1 | nicht entleihbar Vorhanden |