Verfügbarkeit: Bildung und Liebe :: Universität Regensburg

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Bildung und Liebe interdisziplinäre Perspektiven
Weiterer Titel:	Bildung & Liebe
Von:	Nadja Maria Köffler, Petra Steinmair-Pösel, Thomas Sojer, Peter Stöger (Hg.)
Person:	Köffler, Nadja Maria Steinmair-Pösel, Petra Sojer, Thomas Stöger, Peter 1985- 1975- 1988- 1946-2024
Weitere beteiligte Personen:	Köffler, Nadja Maria 1985- (HerausgeberIn), Steinmair-Pösel, Petra 1975- (HerausgeberIn), Sojer, Thomas 1988- (HerausgeberIn), Stöger, Peter 1946-2024 (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld transcript [2018]
Schriftenreihe:	Pädagogik
Notation:	DF 4000 DF 3000
Schlagwörter:	Liebe Bildung Sexueller Missbrauch Ethos Missbrauch Ethik Emotion Eros Pädagogik Bildungstheorie Bildungsforschung Bildungssoziologie Education Love Abuse Ethics Feeling Pedagogy Theory of Education Educational Research Sociology of Education Aufsatzsammlung
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adam_text	Inhalt Bildung Liebe Ein interdisziplinäres Vorwort von Nadja M. Köffler, Petra Steinmair-Pösel, Thomas Sojer und Peter Stöger \| 9 Kapitel I: Philosophische Annäherungen Die Liebe und die liebe Bildung Eine essayistisch streitschriftliche Summe an Auslassungen Peter Stöger j 23 Bildung als Weg gemeinsamen Erkennens Peter Graf \| 43 Bildung und Liebe im Spiegel der transzendentalen Phänomenologie Hans Ernst \| 61 Nächstenliebe als kommunikativ generierte Akzeptanz in (ethischen) Lernprozessen Andreas Schiel \| 79 Missverständnisse der Liebe - Eine Begriffsanalyse im Bildungskontext Veronika Fischer e[ Daniel Getzberger j 101 Kapitel II: Bildung ohne Liebe? - Problemanzeigen Bildung und Liebe - (k)ein Widerspruch (?) Ein Essay über eine unter den gegebenen Umständen paradoxe und schier unmögliche Selbstverständlichkeit Hubert Brenn \| 123 Über den Kältetod in der Empirischen Erziehungswissenschaft Oder: Wider die Verdinglichung der Person Sabine Seichter 1141 Begehren und Zuschreiben Phänomene des Lernens und ihre Bedeutung für Bildungsprozesse Johanna Schwarz e[ Gabriele Rathgeb 1151 Bildung exklusive [Liebe] Ein Essay über Ausklammerungsversuche und kulturhistorische Stilbrüche Thomas Sojer s? Nadja M. Köffler 1167 Kapitel III: Gefährdungen der Liebe und Missbrauch Liebe als Alibi Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in Bildungsinstitutionen Peter Mosser 1177 Ist Verlass auf die Liebe? Überlegungen zum Gewaltmissbrauch in katholischen Heimen Walter Schaupp \| 203 Pädagogische Verantwortung zwischen Eros und Ethos Von Missbrauchsfällen, Normalisierungsprozessen und einer genuinen Wahrnehmungssensibilität Evi Agostini \| 225 Viktimisierungssensibilität als Voraussetzung der Verwirklichung einer liebenden Haltung in Bildungsinstitutionen Karin Peter \| 241 Zwischen Liebe und Verachtung Die Ambivalenz mimetischen Begehrens und ihre Bedeutung im Bildungskontext Petra Steinmair-Pösel \| 263 Kapitel IV: Lieben(d) lernen Die Ethologie der Kooperation TitforTat, Liebe, Geschenk und Gegengeschenk Gregor Kastl \| 291 Aufwachsen in einem Raum von Resonanz Ein entwicklungspsychologischer Zugang Helga Köhler-Spiegel j 307 Leid im Bild Medienethische Impulse zur Notwendigkeit ikonografisch hervorgebrachten Mitgefühls im Kontext des Kriegsjournalismus Nadja M. Köffler \| 323 »Überall lernt man nur von dem, den man liebt.« Anmerkungen zur Liebe in pädagogischen Beziehungen Cathrin Reisenauer ei Nadine \| 351 Die bildende (Wirk-)Kraft der Liebe Annäherungen an einen Bildungsbegriff im pädagogischen Kontext der Lehrer/innen/bildung Christine Scheuenpflug \| 36g The Excess of Education, the Praxis of Love Samuel D. Rocha \| 393 -Epilog Peter Stöger \| 401 Autorinnen und Autoren \| 405
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