Verfügbarkeit: Handbuch Bildungsarmut :: Universität Regensburg

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Handbuch Bildungsarmut
Von:	Gudrun Quenzel, Klaus Hurrelmann (Hrsg.)
Person:	Quenzel, Gudrun Hurrelmann, Klaus 1971- 1944-
Weitere beteiligte Personen:	Quenzel, Gudrun 1971- (HerausgeberIn), Hurrelmann, Klaus 1944- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2019]
Notation:	DU 2000 DU 6000
Schlagwörter:	Bildungsdefizit Chancengleichheit Pädagogische Soziologie Bildungspolitik Aufsatzsammlung
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Umfang:	XXII, 893 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 16.8 cm, 1675 g
ISBN:	9783658195724

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adam_text	Autorinnen und Autoren ............................................... XIII Einführung Ursachen und Folgen von Bildungsarmut .............................. 3 Gudrun Quenzel und Klaus Hurrelmann 1 Determinanten der Bildungsarmut 1.1 Makrosoziale Determinanten Regionale Muster von Bildungsarmut ...................................... 29 Martin Heidenreich Bildungsarmut und Qualifikationsentwicklung ............................. 39 Dieter Dohmen Gesellschaftspoltische Determinanten von Teilhabe am Beispiel des „funktionalen Analphabetismus ..................... 77 Stephan Drucks, Uwe H. Bittlingmayer, Ullrich Bauer und Jürgen Gerdes VII VIII Inhalt 1.2 Institutionelle Determinanten Immer noch Bildungsnotstandsgebiete? Regionale Disparitäten im Schulsystem ............................... 121 Michaela Sixt, Anja Rossen und Stefan Fuchs Mechanismen der Selektion und Exklusion im Schulsystem .............. 157 Hartmut Ditton Schulische Kontexte, Schulentfremdung und Bildungsarmut ............. 183 Andreas Hadjar, Jan Scharf und Alyssa Grecu 1.3 Kulturelle und mikrosoziale Determinanten Bildungsarmut und soziale Einbettung .................................... 213 Alexandra Wicht, Nico Stawarz und Wolfgang Ludwig-Mayerhofer Bildungsarmut und Bildungsaspirationen .................................. 241 Heiner Barz 2 Ausprägung von Bildungsarmut 2.1 Internationale Vergleichsstudien und nationale Daten Bildungsungleichheit und Bildungsarmut - Der Beitrag von Large-Scale-Assessments ................................. 261 Jürgen Baumert, Kai Maaz, Josefine Lühe und Stefan Schulz Grundkompetenzen Erwachsener im internationalen Vergleich - Ergebnisse aus 32 PIAAC Teilnehmerländern ........................... 287 Beatrice Rammstedt, AnoukZabal und Britta Gauly Daten der amtlichen Statistik zur Bildungsarmut ..................... 315 Ulrike Rockmann, Holger Leerhoff, Ricarda Nauenburg und Peter Lohauß Geringe Literalität unter Erwachsenen in Deutschland .................... 341 Anke Grotlüschen und Klaus Buddeberg Inhalt IX 2.2 Bildungsbilanzen einzelner Bevölkerungsgruppen Schulabgänger und -abgängerinnen mit maximal Hauptschulabschluss ........................................... 365 Anne Christine Holtmann, Laura Menze und Heike Solga Ethnisierung von Bildungsarmut ............................................ 389 Rocio Ramirez und Dieter Dohmen „Ich möchte es einmal besser haben als meine Eltern . Einblicke in die Lebenswelten von bildungsbenachteiligten Teenagern ............................................................. 419 Marc Calmbach 2.3 Bildungsverläufe und kumulierte Benachteiligung Bildungsprozesse im Lebensverlauf: Der kontinuierliche Erwerb von allgemeinbildenden Bildungsabschlüssen ............................ 435 Kai Maaz und Jessica Ordemann Zertifikatsarmut gleich Kompetenzarmut? Zum Analysepotential des Nationalen Bildungspanels bei Fragen der Bildungsarmut .......................................... 467 Pia N. Blossfeld, Claus H. Carstensen und Jutta von Maurice Migration und Bildungsarmut: Übertrittsrisiken im Schweizer Bildungssystem ......................... 491 Michael Beck und Franziska Jäpel Bildungsungleichheit und vorzeitiger Bildungsausstieg in Österreich . . . 523 Sabine Gerhartz-Reiter 3 Folgen von Bildungsarmut 3.1 Gesellschaftliche Folgen Volkswirtschaftliche Folgen von Bildungsarmut: Was ein Entwicklungsziel „Grundkompetenzen für alle erreichen könnte .................... Eric A. Hanushek und Ludger Wößmann 547 X Inhalt Bildungsarmut und politische Teilhabe ................................ 555 Robert Moosbrugger, Johann Bacher, Antonia Kupfer und Dimitri Prandner Soziale Folgen von Bildungsarmut ..................................... 585 Sylvia Keim, Andreas Klärner, André Knabe und Peter A. Berger 3.2 Individuelle Folgen Was an Kräften übrig ist - Familien, Armut und Bildung ............... 605 Sabine Andresen Bildungsarmut und Arbeitsmarktexklusion ................................. 623 Johannes Giesecke, Christian Ebner und Dirk Oberschachtsiek Was hat Bildungsarmut mit Sexarbeit zu tun? .......................... 645 Helga Amesberger Bildungsarmut und Gesundheit ............................................ 667 Katharina Rathmann Bildungsarmut und Kriminalität .......................................... 695 Dirk Baier 4 Strategien gegen Bildungsarmut 4.1 Gesellschaftspolitische Strategien Von Normalitätsidealen zur inklusiven Gesellschaft ...................... 717 Elisabeth Wacker Bildung - ein probates Mittel zur Bekämpfung von (Kinder-)Armut in Deutschland? Was getan werden muss, damit sich die Kluft zwischen Arm und Reich wieder schließt ............................... 743 Christoph Butterwegge Inhalt XI 4.2 Bildungspolstische Strategien Schulreform und Bildungsarmut ........................................... 771 Björn Herrnstein, Nils Berkemeyer, Wilfried Bos und Ina Semper Abbau von Übergangsschwellen und Verlagerung der pädagogischen Verantwortung auf die Einzelschule ................ 799 Gabriele Bellenberg und Grit im Brahm 4.3 Individuelle Förderstrategien Schulische Teilhabe durch Medien und assistive Technologien ............. 827 Ingo Bosse Unterstützungsmaßnahmen zur Ausbildungs- und Arbeitsmarktinklusion von behinderten und ausgrenzungsgefährdeten Jugendlichen in Österreich .............. 853 Helga Fasching Inklusion am Arbeitsmarkt ...................... Stephan Böhm, Flavia Kaufmann und Christoph Breier 879
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Inhaltsverzeichnis

UB Lesesaal Philosophicum 2: Pädagogik

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Bestandsangaben von UB Lesesaal Philosophicum 2: Pädagogik
Signatur:	72 DU 6000 Q3 H2
Exemplar 1	entleihbar Ausgeliehen – Rückgabe bis: 23.07.2025