Verfügbarkeit: Sozial ist, was stark macht

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Sozial ist, was stark macht warum Deutschland eine Politik der Befähigung braucht und was sie leistet
Von:	Georg Cremer
Person:	Cremer, Georg 1952- Verfasser aut
Hauptverfasser:	Cremer, Georg 1952- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bonn Bundeszentrale für politische Bildung 2021
Ausgabe:	Sonderausgabe für die Bundeszentrale für politische Bildung
Schriftenreihe:	Schriftenreihe Band 10773
Notation:	MG 15920
Schlagwörter:	Selbstverantwortung Bildungspolitik Soziale Gerechtigkeit Sozialstaat Sozialpolitik Soziale Verantwortung Deutschland
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Beschreibung:	© Verlag Herder GmbH, Freiburg im Breisgau 2021 Literaturverzeichnis: Seite 231-250
Umfang:	256 Seiten
ISBN:	9783742507730

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adam_text	INHALT 1. EINLEITUNG: VOR SOZIALER SPALTUNG NICHT KAPITULIEREN! ............. 9 2. BEFAEHIGUNG: DIE VERNACHLAESSIGTE DIMENSION SOZIALER GERECHTIGKEIT .................................................................. 15 PRINZIPIEN SOZIALER GERECHTIGKEIT: GLEICHHEIT, VERDIENST UND BEDARF .......................................................... 15 DER BEFAEHIGUNGSANSATZ - EIN ERSTER ZUGANG ........................ 19 VERWIRKLICHUNGSCHANCEN ALS MASSSTAB MENSCHLICHER WOHLFAHRT ..................................................... 22 PERSOENLICHE UND SOZIALE UMWANDLUNGSFAKTOREN ................. 24 EIN FREIHEITSORIENTIERTER ANSATZ ........................................... 27 ANSATZ ALLEIN ZUR ARMUTSBEKAEMPFUNG? .............................. 28 KEINE SOZIALE GERECHTIGKEIT OHNE BEFAEHIGUNGSGERECHTIGKEIT ..................................................... 29 FELDER DER BEFAEHIGUNG 3. BESSERE BILDUNG BEI WENIGER UNGLEICHHEIT IST MOEGLICH! ......... 37 BILDUNG UND DER ZUFALL DER GEBURT .................................... 37 LESEKOMPETENZ IN DEUTSCHLAND - EIN KRISENINDIKATOR .... 38 ZUSAMMENHANG MIT DER SOZIALEN HERKUNFT ........................ 41 PISA UND DIE GRABENKAEMPFE DER BILDUNGSDEBATTE ............. 44 4. DULDET DIE BUERGERLICHE MITTE BEFAEHIGUNG FUER ALLE? .................. 49 WIDERSPRUECHLICHE ERWARTUNGEN ........................................... 49 BILDUNGSPANIK ALS FOLGE VON ABSTIEGSAENGSTEN ................... 51 SPALTPILZ PRIVATSCHULEN? ..................................................... 56 5. BILDUNGSGERECHTIGKEIT FORDERN, OHNE DIE BILDUNGSASPIRATIONEN DER MITTE ZU GEFAEHRDEN ........................... 59 SCHULFRIEDEN: GUTE SCHULEN FUER ALLE .................................... 59 ENTWERTUNG DER BILDUNGSABSCHLUESSE? .................................. 62 BILDUNG IST KEIN NULLSUMMENSPIEL ...................................... 65 6. HERAUSFORDERUNG DES SOZIALSTAATS: HELFEN UND ZUGLEICH BEFAEHIGEN ......................................................................... 69 KANN DER SOZIAISTAAT WIRKSAMER WERDEN? .......................... 69 DAS PRAEVENTIONSDILEMMA ...................................................... 70 SELBSTWIRKSAMKEIT ................................................................. 72 ARMUT VERERBT SICH NICHT WIE EINE KRANKHEIT ...................... 75 7. MENSCHEN ZUR SELBSTWIRKSAMKEIT ERMUTIGEN ........................... 79 FRUEHE HILFEN - GELINGT ES, DAS PRAEVENTIONSDILEMMA ZU ENTSCHAERFEN? ..................................................................... 79 HAUSHALTSORGANISATIONSTRAINING ........................................... 85 SOZIALER ARBEITSMARKT: ERMUTIGUNG ZUR SELBSTWIRKSAMKEIT ................................................................ 88 STROMSPAR-CHECK: BEFAEHIGUNG UND UMWELTSCHUTZ VERBINDEN ............................................................................. 95 8. BLOCKADEN WEGRAEUMEN: HILFEN (WIE) AUS EINER HAND ............. 97 DER SOZIALSTAAT ALS VERSCHIEBEBAHNHOF .............................. 97 KOENNEN SOZIALTRANSFERS BUERGERFREUNDLICHER WERDEN? ......... 102 WIE KANN DIE HILFE VOR ORT WIRKSAMER WERDEN? ............... 104 WOLLEN WIR ETWAS VERAENDERN - ODER WOLLEN WIR NICHT SCHULD SEIN? ................................................................ 108 RECHT HABEN HEISST NOCH NICHT RECHT BEKOMMEN ............... IN 9. STADTENTWICKLUNG IST KEIN CEDOENS .............................................. 117 BEFAEHIGUNG IST AUCH EINE FRAGE DES UMFELDS ...................... 117 QUARTIERE AUFWERTEN ............................................................ 122 10. DER STAAT SCHAFFT ES NICHT ALLEIN ................................................. 127 BUERGERSCHAFTLICHES ENGAGEMENT ALS LUECKENBUESSER? ............. 127 EHRENAMTLICHE AKTEURE DER BEFAEHIGUNG .............................. 129 BEFAEHIGUNG IM EHRENAMT ...................................................... 135 11. DER SOZIALSTAAT IN DER PANDEMIE ................................................. 139 MUSTERDERVERWUNDBARKEIT ............................................... 139 DAS SYSTEM IM LOCKDOWN .................................................... 142 LEHREN FUER EINE POLITIK DER BEFAEHIGUNG? ............................ 145 6 DEBATTE 12. BEFAEHIGUNG: ABLENKUNGSMANOEVER IM VERTEILUNGSKAMPF? ... 151 LOB DER UMVERTEILUNG: GEGEN DEN MISSBRAUCH DES BEFAEHIGUNGSANSATZES ..................................................... 151 DIE REICHEN SOLLEN ZAHLEN! ABER KAUM JEMAND MEINT, REICH ZU SEIN ........................................................................ 155 AM PRODUKTIVVERMOEGEN KANN MAN NICHT ABBEISSEN ........... 158 SOZIALSTAAT: OHNE BEFAEHIGUNG NICHT NACHHALTIG ................. 160 13. OHNE EIGENVERANTWORTUNG IST KEIN (SOZIAL-)STAAT ZU MACHEN ....................................................................................... 165 DER BEFAEHIGUNG FOLGT DIE VERANTWORTUNG ............................ 165 IST DER BEFAEHIGUNGSANSATZ ZU INDIVIDUALISTISCH? ................. 168 OHNE EIGENVERANTWORTUNG KEINE AUTONOMIE ...................... 170 14. BEFAEHIGUNG: ZURICHTUNG DER BUERGERFUERDEN MARKT? .............. 177 BEFAEHIGUNG IST AUCH BEFAEHIGUNG FUER DEN MARKT ................. 177 HASS AUF DIE GANS, DIE DIE GOLDENEN EIER LEGT? ................. 179 VERRAT DER SOLIDARITAET DURCH DIE SELBSTOPTIMIERER? ........... 184 15. STAATLICHER UEBERGRIFF, FUERSORGLICHE BELAGERUNG? ...................... 189 WIE PATERNALISTISCH IST DER BEFAEHIGUNGSANSATZ? ................. 189 DARF MAN MUENDIGE BUERGER VOR SICH SELBST SCHUETZEN? ....... 191 PATERNALISMUS IM SOZIALSTAAT ............................................... 195 GRENZEN AUSLOTEN: DAS PRINZIP DES SCHONENDSTEN PATERNALISMUS ...................................................................... 197 16. BEFAEHIGUNGSGERECHTIGKEIT - ORIENTIERUNG FUER EINE ANSPRUCHSVOLLE REFORMPOLITIK ..................................................... 203 EIN ERWEITERTER BLICK AUF SOZIALE GERECHTIGKEIT ................. 203 BEFAEHIGUNG: ANSCHLUSSFAEHIG AN UNTERSCHIEDLICHE POLITISCHE DENKTRADITIONEN ................................................. 207 WO BLEIBEN DIE VISIONEN? ................................................... 210 ANMERKUNGEN ....................................................................................... 217 7 LITERATURVERZEICHNIS ............................................................................. 231 REGISTER ................................................................................................... 251 DANK ....................................................................................................... 256
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